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Data do documentoTítuloAuthor(s)
2019Reavaliação crítica da pedagogia: exigências curriculares à formação de professores na cultua digitalBenites Rios, Míriam; Conte, Eliane
2019A autobiografia no processo de constituição docente: reflexões sobre “ser” professor do ensino médioZawaski, Tatiane Peres; Silva, Gilberto Ferreira da
2012As políticas educacionais e o currículo a partir do Ensino ReligiosoFuchs, Henri Luiz; Silva, Gilberto Ferreira
2021As políticas públicas de formação de professores para o ensino religioso na educação básicaSchutz, Irineu Juarez; Trezzi, Clóvis; Pauly, Evaldo Luis
2021Saberes emergentes do período pandêmico no curso de pedagogia: percepções discentes sobre o uso de tecnologias de informação e comunicação na educaçãoMeinhardt, Moana; Vaz, Douglas; Jung, Hildegard Susana
2020O ensino do futebol na perspectiva decolonial: desgastando a produção de sujeitos “pés de obra” – da formação na educação superior aos clubes esportivosBalzano, Otávio Nogueira; Silva, Gilberto Ferreira da
2021Avanços tecnocientíficos, matemática escolar e formação de professores [capítulo de livro]Zorzi, Fernanda; Schreiber, Juliana Meregalli; Pertile, Karine
2021O impacto do mal-estar docente no protagonismo do professorSilva, Marlova Gross da; Silva, Gilberto Ferreira da
2021O PIBID e a formação do professor de geografia: um mapeamento de trabalhos científicos de 2016 a 2021 no BrasilFreitas, Carlos Alberto Souza de; Jung, Hildegard Susana
2022Formação continuada para a educação inclusiva: uma análise a partir da concepção de docentes do eixo tecnológico do Instituto Federal do AmazonasZacarias, Silas de Andrade Fonseca; Silva, Gilberto Ferreira da