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Data do documento	Título	Author(s)
2021	Elementos que definen a los docentes universitarios: identidad lasallista, formación, pensamiento e institución [Capitulo de livro]	Rendón Fernández, Margarita Rosa; Trezzi, Clóvis; Pérez Tarango, Gustavo; Barajas, Jennie Brand; Lemus, Clarisa Capriles; Méndez González, Alejandro
2021	Avanços tecnocientíficos, matemática escolar e formação de professores [capítulo de livro]	Zorzi, Fernanda; Schreiber, Juliana Meregalli; Pertile, Karine
2021	A prática da contação de histórias em língua inglesa em tempos de pandemia: uma experiência de ensino. [capítulo de livro]	Felicetti, Vera Lucia; Szezecinski, Antonio Filipe Maciel
2021	A influência da musicalização infantil nas séries iniciais. [capítulo de livro]	Rosa, Lúcia Regina Lucas da; Lopes, Ronaldo Silva; Chagas, Wagner dos Santos
2021	Memórias da formação docente em Esteio, RS: ressignificações pedagógicas por meio da gamificação. [capítulo de livro]	Rosa, Lúcia Regina Lucas da; Gomes, Cristiane
2021	"Eu adoro a minha pele negra": uma análise sobre memória social e interseccionalidade sobre a vida de Carolina Maria de Jesus. [capítulo de livro]	Rosa, Lúcia Regina Lucas da; Ferreira, Monique Valgas
2021	"Quando eu não tinha nada o que comer, em vez de xingar eu escrevia": memória social, literatura negra e ensino de história em perspectiva. [capítulo de livro]	Rosa, Lúcia Regina Lucas da; Ferreira, Monique Valgas; Viegas, Danielle Heberle
2021	A reestruturação dos projetos pedagógicos dos cursos de graduação: um compromisso coletivo com a inovação e o empreendedorismo na formação [capitulo de livro]	Meinhardt, Moana; Vaz, Douglas
2021	A experiência Google for Education na Universidade La Salle: da implantação à reinvenção a partir da pandemia [capítulo de livro]	Vaz, Douglas; Meinhardt, Moana; Fossatti, Paulo
2021	Formação docente no Ensino Superior: aproximações práticas entre ensino, empreendedorismo e inovação [capítulo de livro]	Vaz, Douglas; Meinhardt, Moana