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Data do documento	Título	Author(s)
2019	A desconstrução da inclusão na educação: das necessidades específicas ao projeto arbitrário se significação social [capítulo de livro]	Machado, Eneida; Teixeira, Augusto Niche; Souza, Cristiane de
2019	Adaptação de crianças pequenas ao ambiente escolar: a importância da afetividade [capítulo de livro]	Lopes, Andiara Bonato Veronez; Conte, Elaine
2019	Docência compartilhada: possibilidade de inovação e ressignificação da atuação profissional? [capítulo de livro]	Hochnadel, Simone Borges; Conte, Elaine
2019	Aspectos da docência e da aprendizagem: processos emergentes	Fossatti, Paulo; Jung, Hildegard Susana; Casagrande, Cledes
2019	Desafios da relação família e escola na educação infantil [capítulo de livro]	Souza, Gianne Flor de; Conte, Elaine
2019	A criança e as tecnologias [capítulo de livro]	Inácio, Cláudia de Oliveira; Conte, Elaine
2019	Os benefício da creche para o desenvolvimento da primeira infância [capítulo de livro]	Rodrigues, Juliana Martins; Conte, Elaine
2019	Múltiplos significados da imagem das comunidades quilombolas para as crianças dos anos iniciais [capítulo de livro]	Decarli, Deise Weschenfelder; Kortmann, Gilca Maria
2019	Educação de qualidade e o desenvolvimento de competências na educação a distância: reflexões a partir do projeto pedagógico	Sarmento, Dirléia Fanfa; Menegat, Jardelino; Rangel, Mary
2019	Um estudo sobre cultura material escolar no ensino de primeiras letras: escolas de Triunfo, RS (década de 1880).	Graebin, Cleusa Maria Gomes; Moreira, Gabriela Portela