http://hdl.handle.net/11690/1160 2026-08-30T09:47:51Z 2026-08-30T09:47:51Z Bridi, Cilene Prestes, Vanessa Amaral Trezzi, Clovis http://hdl.handle.net/11690/4471 2026-02-09T20:16:23Z 2025-01-01T00:00:00Z

A constituição de território e identidade a partir da pastoral juvenil lasallista. Bridi, Cilene; Prestes, Vanessa Amaral; Trezzi, Clovis Este artigo trata-se de uma pesquisa sobre a memória e a constituição de território e identidade a partir dos valores lassalistas disseminados através da Pastoral Juvenil Lassalista (PJL). Parte-se do pressuposto de que a participação nos grupos da PJL vai além do envolvimento religioso, influenciando a trajetória pessoal, social e profissional dos jovens que por ela passam. Nesta pesquisa, que trata daquilo que é coletivo, simbólico e vivencial e que perpassa as transformações e evoluções da educação no Brasil ao longo dos anos e a constituição da identidade dos lassalistas, deseja-se observar as relações que os fazem permanecer fiéis aos valores, mesmo em realidades diferentes, constituindo um território comum. Fundamenta-se a relevância desta pesquisa, em especial para a instituição, fornecendo informações úteis à Rede La Salle para compreender a sua importância a partir deste território. Para a sociedade, será de extrema importância que haja uma mensuração daquilo que essa congregação está deixando na formação de jovens com projetos de vidas mais sólidos, formando cidadãos que venham se envolver com a transformação social do país, inspirando novas pesquisas neste campo. O objetivo geral é investigar como os valores lassalistas disseminados pela Rede La Salle influenciam a constituição da memória, identidade das pessoas que passam pelos grupos de Pastoral Juvenil Lassalista e os objetivos específicos são a. Analisar a percepção de jovens que participaram e participam dos grupos de Pastoral Juvenil Lassalista no que se refere à relação da sua experiência na Pastoral. b. Identificar os elementos identitários e de constituição de territórios destes jovens considerando a história da Pastoral Juvenil Lassalista. c.Investigar como os valores lassalistas se fazem presentes nos grupos de Pastoral Juvenil Lassalista e como eles são perpetuados pelos participantes. Esta pesquisa se caracteriza como qualitativa do tipo estudo de caso, a coleta de dados será através de entrevistas semi-estruturadas e fotografias. As entrevistas serão transcritas na íntegra, preservando a oralidade e expressões características dos participantes. Após, será realizada uma análise de conteúdo valorizando e considerando elementos explícitos e implícitos das narrativas. Ao se tratar de um artigo em construção, parte de uma dissertação de mestrado, não se pode ainda dizer que há conclusões, no entanto pode-se concluir que, dentro de ambientes coletivos, os jovens sentem-se mais seguros e quando estes estes ambientes são propostos pelas escolas onde os jovens estão matriculados, lhes causa familiaridade e sentimento de pertença. A constituição de território e identidade a partir da pastoral juvenil lasallista. Bridi, Cilene; Prestes, Vanessa Amaral; Trezzi, Clovis Este artigo trata-se de uma pesquisa sobre a memória e a constituição de território e identidade a partir dos valores lassalistas disseminados através da Pastoral Juvenil Lassalista (PJL). Parte-se do pressuposto de que a participação nos grupos da PJL vai além do envolvimento religioso, influenciando a trajetória pessoal, social e profissional dos jovens que por ela passam. Nesta pesquisa, que trata daquilo que é coletivo, simbólico e vivencial e que perpassa as transformações e evoluções da educação no Brasil ao longo dos anos e a constituição da identidade dos lassalistas, deseja-se observar as relações que os fazem permanecer fiéis aos valores, mesmo em realidades diferentes, constituindo um território comum. Fundamenta-se a relevância desta pesquisa, em especial para a instituição, fornecendo informações úteis à Rede La Salle para compreender a sua importância a partir deste território. Para a sociedade, será de extrema importância que haja uma mensuração daquilo que essa congregação está deixando na formação de jovens com projetos de vidas mais sólidos, formando cidadãos que venham se envolver com a transformação social do país, inspirando novas pesquisas neste campo. O objetivo geral é investigar como os valores lassalistas disseminados pela Rede La Salle influenciam a constituição da memória, identidade das pessoas que passam pelos grupos de Pastoral Juvenil Lassalista e os objetivos específicos são a. Analisar a percepção de jovens que participaram e participam dos grupos de Pastoral Juvenil Lassalista no que se refere à relação da sua experiência na Pastoral. b. Identificar os elementos identitários e de constituição de territórios destes jovens considerando a história da Pastoral Juvenil Lassalista. c.Investigar como os valores lassalistas se fazem presentes nos grupos de Pastoral Juvenil Lassalista e como eles são perpetuados pelos participantes. Esta pesquisa se caracteriza como qualitativa do tipo estudo de caso, a coleta de dados será através de entrevistas semi-estruturadas e fotografias. As entrevistas serão transcritas na íntegra, preservando a oralidade e expressões características dos participantes. Após, será realizada uma análise de conteúdo valorizando e considerando elementos explícitos e implícitos das narrativas. Ao se tratar de um artigo em construção, parte de uma dissertação de mestrado, não se pode ainda dizer que há conclusões, no entanto pode-se concluir que, dentro de ambientes coletivos, os jovens sentem-se mais seguros e quando estes estes ambientes são propostos pelas escolas onde os jovens estão matriculados, lhes causa familiaridade e sentimento de pertença.

2025-01-01T00:00:00Z Scherer, Laura Alves Prestes, Vanessa Amaral http://hdl.handle.net/11690/4470 2026-02-09T20:23:54Z 2021-01-01T00:00:00Z

Trabalho de Imigrantes e Refugiados (as) na perspectiva interseccional: raça/etnia, gênero e classe em debate. Scherer, Laura Alves; Prestes, Vanessa Amaral Indivíduos que migram de um local a outro, desde a Antiguidade, eram considerados como “os outros”. Atribuições estas, relativas ao caráter provisório comumente atribuído à imigração, limitam o acesso desses indivíduos a uma existência plena, e os condiciona ao status de não pertencentes àquela sociedade. Considera-se que marcadores relativos à raça/etnia, ao gênero e à classe influenciam de modo substancial nessa dinâmica. O presente artigo tem como objetivo discutir sobre o trabalho de migrantes e refugiados(as), considerando a teoria interseccional a partir da interlocução entre raça/etnia, gênero e classe. A interseccionalidade proporciona tomar tais marcadores de modo indissociável, com influência mútua e, consequentemente, com implicações nas experiências migratórias relativas ao trabalho e à vida. Argumenta-se que tal articulação contribui como uma proposta teórico-analítica para os estudos sobre trabalho na migração e no refúgio. Como principais contribuições, destacam-se: (i) a racialização a partir do processo migratório, que homogeniza determinadas raças/etnias em detrimento de outras, produz diferenças e novas formas de discriminação e desigualdade; (ii) os tensionamentos das relações de gênero no país de origem e de destino, apontando para direcionamentos e opressões no mercado de trabalho a depender do gênero; e (iii) a mobilidade social de classe - ascendente ou descendente - decorrente da migração e refúgio, desencadeada em conjunto com os demais marcadores. Trabalho de Imigrantes e Refugiados (as) na perspectiva interseccional: raça/etnia, gênero e classe em debate. Scherer, Laura Alves; Prestes, Vanessa Amaral Indivíduos que migram de um local a outro, desde a Antiguidade, eram considerados como “os outros”. Atribuições estas, relativas ao caráter provisório comumente atribuído à imigração, limitam o acesso desses indivíduos a uma existência plena, e os condiciona ao status de não pertencentes àquela sociedade. Considera-se que marcadores relativos à raça/etnia, ao gênero e à classe influenciam de modo substancial nessa dinâmica. O presente artigo tem como objetivo discutir sobre o trabalho de migrantes e refugiados(as), considerando a teoria interseccional a partir da interlocução entre raça/etnia, gênero e classe. A interseccionalidade proporciona tomar tais marcadores de modo indissociável, com influência mútua e, consequentemente, com implicações nas experiências migratórias relativas ao trabalho e à vida. Argumenta-se que tal articulação contribui como uma proposta teórico-analítica para os estudos sobre trabalho na migração e no refúgio. Como principais contribuições, destacam-se: (i) a racialização a partir do processo migratório, que homogeniza determinadas raças/etnias em detrimento de outras, produz diferenças e novas formas de discriminação e desigualdade; (ii) os tensionamentos das relações de gênero no país de origem e de destino, apontando para direcionamentos e opressões no mercado de trabalho a depender do gênero; e (iii) a mobilidade social de classe - ascendente ou descendente - decorrente da migração e refúgio, desencadeada em conjunto com os demais marcadores.

2021-01-01T00:00:00Z Scholz, Robinson Henrique Oliveira, Caroline Raupp de Montanari, Cléo Zorzi Borges, Maria de Lourdes http://hdl.handle.net/11690/3025 2022-05-31T17:01:28Z 2021-01-01T00:00:00Z

Práticas sociais na incubação de empreendimentos solidários: memória coletiva de catadores de cooperativas de reciclagem. Scholz, Robinson Henrique; Oliveira, Caroline Raupp de; Montanari, Cléo Zorzi; Borges, Maria de Lourdes O estudo tem por objetivo analisar as práticas sociais evidenciadas pela Incubadora de Empreendimentos Solidários da Universidade La Salle por meio da memória coletiva dos catadores das cooperativas de reciclagem incubadas. O trabalho interdisciplinar exercido pelas incubadoras tecnológicas de cooperativas populares no Brasil e os registros da sua memória coletiva são significativos ao fortalecimento das iniciativas populares de empreendimentos de economia solidária, gerando desenvolvimento socioeconômico nos territórios em que atuam. O método empregado é qualitativo e descritivo, com viés etnográfico, tendo a aplicação de 14 entrevistas semiestruturadas e 38 diários de campo registrados pela observação direta entre 2018 e 2019. A análise de conteúdo temática foi empregada na interpretação dos dados. Os resultados apontam para uma melhora da autogestão nas cooperativas incubadas, fortalecimento dos vínculos sociais e ampliação da coleta seletiva realizada pelos catadores cooperados. Além disso, se destaca a importância das práticas de educação popular, diagnóstico participativo e adequação sociotécnica realizada pela incubadora juntamente às cooperativas. Práticas sociais na incubação de empreendimentos solidários: memória coletiva de catadores de cooperativas de reciclagem. Scholz, Robinson Henrique; Oliveira, Caroline Raupp de; Montanari, Cléo Zorzi; Borges, Maria de Lourdes O estudo tem por objetivo analisar as práticas sociais evidenciadas pela Incubadora de Empreendimentos Solidários da Universidade La Salle por meio da memória coletiva dos catadores das cooperativas de reciclagem incubadas. O trabalho interdisciplinar exercido pelas incubadoras tecnológicas de cooperativas populares no Brasil e os registros da sua memória coletiva são significativos ao fortalecimento das iniciativas populares de empreendimentos de economia solidária, gerando desenvolvimento socioeconômico nos territórios em que atuam. O método empregado é qualitativo e descritivo, com viés etnográfico, tendo a aplicação de 14 entrevistas semiestruturadas e 38 diários de campo registrados pela observação direta entre 2018 e 2019. A análise de conteúdo temática foi empregada na interpretação dos dados. Os resultados apontam para uma melhora da autogestão nas cooperativas incubadas, fortalecimento dos vínculos sociais e ampliação da coleta seletiva realizada pelos catadores cooperados. Além disso, se destaca a importância das práticas de educação popular, diagnóstico participativo e adequação sociotécnica realizada pela incubadora juntamente às cooperativas.

2021-01-01T00:00:00Z Scholz, Robinson Henrique Oliveira, Caroline Raupp de http://hdl.handle.net/11690/2939 2022-05-20T17:38:17Z 2019-01-01T00:00:00Z

A incubadora resgatou a imagem da cooperativa na sociedade: estratégia como prática e memória social na Incubadora de Empreendimentos Solidários da Universidade La Salle. Scholz, Robinson Henrique; Oliveira, Caroline Raupp de A incubadora resgatou a imagem da cooperativa na sociedade: estratégia como prática e memória social na Incubadora de Empreendimentos Solidários da Universidade La Salle. Scholz, Robinson Henrique; Oliveira, Caroline Raupp de

2019-01-01T00:00:00Z