http://hdl.handle.net/11690/1068 Sun, 30 Aug 2026 09:41:45 GMT 2026-08-30T09:41:45Z http://hdl.handle.net/11690/3763 Educação corporativa empreendedora: uma revisão de literatura Silva, Louise de Quadros da; Altmann, Idio Fridolino; Jung, Hildegard Susana Este artigo possui como objetivo discutir sobre as possibilidades de uma Educação Corporativa Empreendedora (ECE). Para isso realizamos uma pesquisa qualitativa com revisão de literatura. Os principais resultados mostram que a Educação Corporativa Empreendedora (ECE) aponta para: 1. As vantagens competitivas em relação a outras empresas; 2. O desenvolvimento e aperfeiçoamento de colaboradores quanto a competências profissionais necessárias para a atualidade e o futuro; e 3. A retenção de colaboradores pela relação de valorização. Acreditamos que os achados deste estudo contribuem para os avanços da temática e podem ser ampliados com pesquisas empíricas e outras revisões. Educação corporativa empreendedora: uma revisão de literatura Silva, Louise de Quadros da; Altmann, Idio Fridolino; Jung, Hildegard Susana Este artigo possui como objetivo discutir sobre as possibilidades de uma Educação Corporativa Empreendedora (ECE). Para isso realizamos uma pesquisa qualitativa com revisão de literatura. Os principais resultados mostram que a Educação Corporativa Empreendedora (ECE) aponta para: 1. As vantagens competitivas em relação a outras empresas; 2. O desenvolvimento e aperfeiçoamento de colaboradores quanto a competências profissionais necessárias para a atualidade e o futuro; e 3. A retenção de colaboradores pela relação de valorização. Acreditamos que os achados deste estudo contribuem para os avanços da temática e podem ser ampliados com pesquisas empíricas e outras revisões. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11690/3763 2021-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11690/3762 Andragogia e aprendizagem: capacitando o adulto para o mercado de trabalho Almeida, Patrícia Rodrigues; Altmann, Idio Fridolino; Jung, Hildegard Susana O objetivo do estudo consiste em refletir como a andragogia pode contribuir para aprendizagem do estudante adulto, de modo que possa capacitá-lo para o mercado de trabalho emergente. O método desta pesquisa é de revisão bibliográfica, sendo uma pesquisa qualitativa do tipo descritiva. Os resultados da pesquisa sinalizam que o mercado de trabalho vem se modificando a cada ano, seja pelas novas tecnologias, como também pela pandemia do COVID-19. Com isso, alguns empregos estão sendo extintos e outros surgindo. Para tanto, há uma necessidade de capacitação dos profissionais para interagir nessas frentes de trabalho que evoluem juntamente com as tecnologias da informação. Portanto, acreditamos que é necessário desenvolver competências e habilidades no intuito de gerar skills, pois a tecnologia e a inovação não garantem sucesso no mundo corporativo do trabalho bem como a ascensão das empresas. Andragogia e aprendizagem: capacitando o adulto para o mercado de trabalho Almeida, Patrícia Rodrigues; Altmann, Idio Fridolino; Jung, Hildegard Susana O objetivo do estudo consiste em refletir como a andragogia pode contribuir para aprendizagem do estudante adulto, de modo que possa capacitá-lo para o mercado de trabalho emergente. O método desta pesquisa é de revisão bibliográfica, sendo uma pesquisa qualitativa do tipo descritiva. Os resultados da pesquisa sinalizam que o mercado de trabalho vem se modificando a cada ano, seja pelas novas tecnologias, como também pela pandemia do COVID-19. Com isso, alguns empregos estão sendo extintos e outros surgindo. Para tanto, há uma necessidade de capacitação dos profissionais para interagir nessas frentes de trabalho que evoluem juntamente com as tecnologias da informação. Portanto, acreditamos que é necessário desenvolver competências e habilidades no intuito de gerar skills, pois a tecnologia e a inovação não garantem sucesso no mundo corporativo do trabalho bem como a ascensão das empresas. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11690/3762 2022-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11690/3703 Gestão universitária e educação inclusiva: perspectivas da educação 5.0 Souza, Mariana Pinkoski de; Guths, Henrique; Fossatti, Paulo; Jung, Hildegard Susana Gestão universitária e educação inclusiva: perspectivas da educação 5.0 Souza, Mariana Pinkoski de; Guths, Henrique; Fossatti, Paulo; Jung, Hildegard Susana Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11690/3703 2022-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11690/3698 Itinerários formativos com mini-histórias em contextos emergentes Conte, Elaine Itinerários formativos com mini-histórias em contextos emergentes Conte, Elaine Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11690/3698 2022-01-01T00:00:00Z