http://hdl.handle.net/11690/152 Sun, 30 Aug 2026 10:15:27 GMT 2026-08-30T10:15:27Z http://hdl.handle.net/11690/2806 O ensino da sustentabilidade em instituições comunitárias de ensino superior na perspectiva da Triple Botton Line Souza, Renaldo Vieira de; Danesi, Luiz Carlos; Güths, Henrique; Araújo, Eduardo Bugallo de Este artigo visa problematizar o ensino da sustentabilidade na perspectiva da Triple Botton Line (TBL), em Instituições Comunitárias de Ensino Superior. Tem como base teórica a literatura corrente internacional quanto ao tema da sustentabilidade. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório e empírico de estudo de casos múltiplos. Foram realizadas dez entrevistas com professores de quatro Instituições Comunitárias de Ensino Superior. A pesquisa questionou quanto ao fato de ser uma universidade comunitária: que contribuição isto pode trazer para o ensino da sustentabilidade na instituição? Conclui que suas interações com as comunidades lhe possibilitam trazer, através da pesquisa e extensão, uma contribuição prática real ao ensino da sustentabilidade. O ensino da sustentabilidade em instituições comunitárias de ensino superior na perspectiva da Triple Botton Line Souza, Renaldo Vieira de; Danesi, Luiz Carlos; Güths, Henrique; Araújo, Eduardo Bugallo de Este artigo visa problematizar o ensino da sustentabilidade na perspectiva da Triple Botton Line (TBL), em Instituições Comunitárias de Ensino Superior. Tem como base teórica a literatura corrente internacional quanto ao tema da sustentabilidade. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório e empírico de estudo de casos múltiplos. Foram realizadas dez entrevistas com professores de quatro Instituições Comunitárias de Ensino Superior. A pesquisa questionou quanto ao fato de ser uma universidade comunitária: que contribuição isto pode trazer para o ensino da sustentabilidade na instituição? Conclui que suas interações com as comunidades lhe possibilitam trazer, através da pesquisa e extensão, uma contribuição prática real ao ensino da sustentabilidade. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11690/2806 2020-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11690/2805 Incubadora popular e o caso de uma incubada: reflexões sobre memória organizacional [capítulo de livro] Borges, Maria de Lourdes; Lemos, José Francisco Ribeiro de; Raupp, Luciane Incubadora popular e o caso de uma incubada: reflexões sobre memória organizacional [capítulo de livro] Borges, Maria de Lourdes; Lemos, José Francisco Ribeiro de; Raupp, Luciane Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11690/2805 2020-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11690/2804 Desenvolvendo competências de liderança por meio das artes marciais japonesas [capítulo de livro] Borges, Maria de Lourdes; Rosa, Leandro da Desenvolvendo competências de liderança por meio das artes marciais japonesas [capítulo de livro] Borges, Maria de Lourdes; Rosa, Leandro da Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11690/2804 2021-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11690/2803 As metrópoles e a COVID-19 Bem, Judite Sanson de; Soares, Paulo Roberto Rodrigues; Augustin, André Coutinho; Campos, Heleniza Ávila; Siqueira, Lucimar Fátima; Lahorgue, Mário Leal; Waismann, Moisés; Ugalde, Pedro Azeredo de; Marx, Vanessa As metrópoles e a COVID-19 Bem, Judite Sanson de; Soares, Paulo Roberto Rodrigues; Augustin, André Coutinho; Campos, Heleniza Ávila; Siqueira, Lucimar Fátima; Lahorgue, Mário Leal; Waismann, Moisés; Ugalde, Pedro Azeredo de; Marx, Vanessa Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11690/2803 2020-01-01T00:00:00Z