Leitura e Escrita na Educação: (re)pensando os alicerces do digital [capítulo de livro]

Conte, Elaine; Kobol, Maria Edilene de Paula; Habowski, Adilson Cristiano; Pugens, Natália de Borba

dc.contributor.author	Conte, Elaine
dc.contributor.author	Kobol, Maria Edilene de Paula
dc.contributor.author	Habowski, Adilson Cristiano
dc.contributor.author	Pugens, Natália de Borba
dc.date.accessioned	2022-05-02T23:45:05Z
dc.date.available	2022-05-02T23:45:05Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	CONTE, E.; KOBOLT, M. E. P. ; HABOWSKI, A. C.; PUGENS, N. B. Leitura e Escrita na Educação: (re)pensando os alicerces do digital. In: CONTE, E. (org.). Educação permanente e inclusão tecnológica. 1.ed. São Paulo: Pimenta Cultural, 2020. p. 80-111. Disponível em: https://www.pimentacultural.com/educacao-permanente. Acesso em: 29 abr. 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11690/2770
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Pimenta Cultural	pt_BR
dc.rights	Open Access	en_US
dc.title	Leitura e Escrita na Educação: (re)pensando os alicerces do digital [capítulo de livro]	pt_BR
dc.type	Capítulo de livro	pt_BR