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Data do documento	Título	Author(s)
2019	Os benefícios da creche para o desenvolvimento da primeira infância [capítulo de livro]	Conte, Elaine; Rodrigues, Juliana Martins
2019	As cantigas de roda como dispositivos às aprendizagens socioculturais [capítulo de livro]	Conte, Elaine; Martins, Yasmim
2019	Desafios da relação família e escola na educação infantil [capítulo de livro]	Conte, Elaine; Souza, Gianne Flor de
2021	Saberes emergentes do período pandêmico no curso de pedagogia: percepções discentes sobre o uso de tecnologias de informação e comunicação na educação	Jung, Hildegard Susana; Meinhardt, Moana; Vaz, Douglas
2021	Relações no ambiente escolar pós-pandemia: enfrentamentos na volta às aulas presenciais	Jung, Hildegard Susana; Luz, Charlene Bitencourt Soster; Almeida, Patrícia Rodrigues de; Fossatti, Paulo
2020	Os processos relacionais na pós-graduação sob a perspectiva da bioecologia do desenvolvimento humano	Jung, Hildegard Susana; Rosa, Carolina Schenatto da; Teixeira, Alexsandra; Itaqui, Cíntia; Yunes, Maria Angela Matar
2021	Retorno às aulas: entre o ensino presencial e o ensino a distância, novas tendências	Jung, Hildegard Susana; Almeida, Patrícia Rodrigues de; Silva, Louise de Quadros da
2020	Aprendizagens em tempos de pandemia em uma universitária comunitária: compartilhando boas práticas do período de distanciamento social para potencializar a comunicação entre setores	Cristo, Vanessa Kerczkiuski de; Mangan, Patricia Kayser Vargas
2019	Desigualdade racial e organização social: políticas para o patrimônio cultural afro-brasileiro. [capitulo de livro]	Graebin, Cleusa Maria Gomes; Graebin, Cristian
2020	Crianças e Tecnologias: paradoxos educativos [capítulo de livro]	Conte, Elaine; Habowski, Adilson Cristiano; Pugens, Natália de Borba