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Data do documentoTítuloAuthor(s)
2019Aspectos da docência e da aprendizagem: processos emergentesFossatti, Paulo; Jung, Hildegard Susana; Casagrande, Cledes
2021Recursos para a avaliação da aprendizagem no ensino superior: possibilidades digitaisJung, Hildegard Susana; Silva, Louise de Quadros da; Fossatti, Paulo
2020University and the (un)successfulness of the strategic management for innovationJung, Hildegard Susana; Fossatti, Paulo; Monticelli, Jeferson Marlon; Danesi, Luiz Carlos
2019As possibilidades da google for education como tecnologia assistivaJung, Hildegard Susana; Fossatti, Paulo; Souza, Mariana Pinkoski de; Silva, Louise de Quadros da
2019Profile of managers in Brazilian Community UniversitiesJung, Hildegard Susana; Fossatti, Paulo; Monticelli, Jefferson Marlon
2019A logobiografia como estratégia de formação permanente de professores na educação superior: um relato de experiência [capítulo de livro]Jung, Hildegard Susana; Fossatti, Paulo; Felicetti, Vera Lucia
2019Innovación universitaria en brasil: un informe de experiencia sobre nuevas metodologíasJung, Hildegard Susana; Fossatti, Paulo; Souza, Mariana Pinkoski de; Silva, Louise de Quadros da
2019¿Cómo la universidad brasileña acepta lo diferente? un estudio de casoJung, Hildegard Susana; Fossatti, Paulo; Silva, Louise de Quadros da; Souza, Mariana Pinkoski de
2020O clima institucional na universidade: a importância da comunicaçãoJung, Hildegard Susana; Fossatti, Paulo; Luz, Charlene Bitencourt Soster; Silva, Louise de Quadros da; Soares, Tatiani Prestes
2020Trayectorias profesionales de docentes con discapacidades en educación superior: necesaria participación del gobierno universitario.Jung, Hildegard Susana; Fossatti, Paulo; Ziliotto, Denise Macedo; Souza, Mariana Pinkoski de

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