Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11690/2634
Authors: Conte, Elaine
Costa, Fernanda Roth da
Filha, Bernadeth Vital Avelino
Title: O cotidiano escolar na formação universitária: reconhecendo os contextos pedagógicos
Keywords: Observação;Cotidiano escolar;Práxis pedagógica
Issue Date: 2022
Publisher: TEXTURA - Revista de Educação e Letras
Citation: CONTE, E.; COSTA, F. R.; AVELINO FILHA, B. V. O cotidiano escolar na formação universitária: reconhecendo os contextos pedagógicos. TEXTURA - Revista de Educação e Letras, Canoas, v. 24, p. 145-161, 2022. Disponível em: http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/txra/article/view/6778. Acesso em: 23 fev. 2022.
Abstract: O estudo etnográfico tem como objetivo compreender o cotidiano escolar sob o ponto de vista dos acadêmicos de diferentes cursos de licenciatura de Canoas/RS. Trata-se de uma investigação coletiva desenvolvida no primeiro semestre de 2016, nas disciplinas de Didática e de Currículos de uma universidade comunitária. A partir de um roteiro preestabelecido, objetivou-se a análise do Projeto Político Pedagógico, do planejamento adotado pelos professores, bem como identificar os modelos educativos vigentes e as rotinas escolares. Com base nos relatos foi possível discutir as mudanças na práxis educativa por meio do engajamento e do reconhecimento dos contextos, rearticulando o ensino e a pesquisa ao exercício de formação profissional.
Appears in Collections:Artigo de Periódico (Pedagogia)

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