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http://hdl.handle.net/11690/2819
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Jung, Hildegard Susana | - |
dc.contributor.author | Silva, Louise de Quadros da | - |
dc.contributor.author | Fossatti, Paulo | - |
dc.date.accessioned | 2022-05-12T22:23:20Z | - |
dc.date.available | 2022-05-12T22:23:20Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.citation | SILVA, L. Q.; JUNG, H. S.; FOSSATTI, P. Recursos para a avaliação da aprendizagem no ensino superior: possibilidades digitais. Revista Roteiro, Joaçaba, v. 46, e24926, p. 1-22, 2021. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/24926/16077. Acesso em: 09 maio 2022. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11690/2819 | - |
dc.description.abstract | O objetivo da pesquisa consiste em refletir sobre as possibilidades de uso do Google Forms para a avaliação da aprendizagem no ensino superior. Trata-se de uma pesquisa exploratória, com aplicação de um questionário a 189 professores. Os resultados apontam para: 1. A possibilidade de elaboração de atividades remotas por meio do recurso em estudo; 2. Variados tipos de questões; 3. Aplicação da avaliação presencialmente ou online; 4. Feedback instantâneo; 5. Análise das respostas através de planilhas ou gráficos; 6. Facilidade em realizar o download ou arquivamento no drive; e 7. Possibilidade de discussão dos resultados com os estudantes através dos relatórios disponíveis. Concluímos que o Google Forms possui diferentes possibilidades para a avaliação no ensino superior, mas salientamos a necessidade de preparo e desenvolvimento por parte dos docentes para trabalhar com essa tecnologia. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Revista Roteiro | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en_US |
dc.subject | Avaliação por competências | pt_BR |
dc.subject | Google Forms | pt_BR |
dc.subject | Prática docente com tecnologias | pt_BR |
dc.title | Recursos para a avaliação da aprendizagem no ensino superior: possibilidades digitais | pt_BR |
dc.type | Artigo de periódico | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Artigo de Periódico (Pedagogia) |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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hsjung.pdf | Open Access | 342,89 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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