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dc.contributor.authorJung, Hildegard Susana-
dc.contributor.authorSilva, Mônica Gonçalves da-
dc.contributor.authorSilva, Louise de Quadros da-
dc.date.accessioned2022-05-13T18:18:59Z-
dc.date.available2022-05-13T18:18:59Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationSILVA, M. G.; JUNG, H. S.; SILVA, L. Q. Atividades lúdicas e musicalização na sala de aula: aprendizagem na pré-escola. Revista Lúdica Pedagógica, Bogotá, Colômbia, v. 1, n.º 31, p. 1-20, 2020. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/12179/8485. Acesso em: 10 maio 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11690/2831-
dc.description.abstractO presente artigo possui como tema os novos paradigmas e a utilização da ludicidade e musicalização em sala de aula. Esta pesquisa tem como objetivo suscitar o debate referente à importância da inserção de atividades lúdicas, especialmente com o uso da música, no processo pedagógico da pré-escola. A pesquisa, de cunho qualitativo, buscou seus dados em uma revisão bibliográfica acerca da temática. Os resultados apontam para a importância da música no âmbito escolar como facilitadora da interação social, bem como para estimular habilidades, hipóteses e conceitos. Além disso, a música oferece oportunidades de pesquisa e desenvolvimento da criatividade. Considera-se, portanto, as atividades lúdicas aliadas do processo pedagógico na educação infantil, pois oportunizam momentos de socialização, criatividade e curiosidade, além de desenvolverem a dimensão cognitiva das crianças.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Lúdica Pedagógicapt_BR
dc.rightsOpen Accessen_US
dc.subjectPré-escolapt_BR
dc.subjectLudicidadept_BR
dc.subjectMusicalizaçãopt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.titleAtividades lúdicas e musicalização na sala de aula: aprendizagem na pré-escolapt_BR
dc.typeArtigo de periódicopt_BR
Appears in Collections:Artigo de Periódico (Pedagogia)

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