1. DSpace Unilasalle
  2. GRADUAÇÃO
  3. Pedagogia
  4. Apresentação em Eventos (Pedagogia)
Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/11690/2874
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorJung, Hildegard Susana-
dc.contributor.authorLuz, Charlene Bitencourt Soster-
dc.contributor.authorNeves, Cintia Cristina Maciel-
dc.date.accessioned2022-05-17T20:47:20Z-
dc.date.available2022-05-17T20:47:20Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationNEVES, C. C. M. ; JUNG, H. S.; LUZ, C. B. S. Os diferentes ritmos de aprendizagem nos anos iniciais: um relato de experiência na escola pública. In: CONGRESSO NACIONAL UNIVERSIDADE, EAD E SOFTWARE LIVRE, 2020, Belo Horizonte, Minas Gerais. Anais [...]. Belo Horizonte, Minas Gerais: Editora da UFMG, v. 1, p. 1-6, 2020. Disponível em: http://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/ueadsl/article/view/16945/1125613340 . Acesso em: 17 maio 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11690/2874-
dc.description.abstractEste artigo relata as diferenças de aprendizagem observadas em uma sala de segundo ano. O processo de ensino-aprendizagem ocorre de forma diferente para cada um e as dificuldades enfrentadas são discutidas em diversos meios. Desconhecidos da realidade escolar esperam aprendizagem homogênea e de forma rápida. Nesse contexto, o professor deve se reconhecer no papel de mediador de aprendizagens e não como o único detentor de conhecimentos depositado em seus estudantes sem saber por quê e para quê está ensinando algo.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherEditora da UFMGpt_BR
dc.rightsOpen Accessen_US
dc.subjectAnos iniciaispt_BR
dc.subjectEducação básicapt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.titleOs diferentes ritmos de aprendizagem nos anos iniciais: um relato de experiência na escola públicapt_BR
dc.typePesquisa apresentada em eventopt_BR
Aparece nas coleções:Apresentação em Eventos (Pedagogia)

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
hsjung.pdfOpen Access459,25 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.