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dc.contributor.authorScholz, Robinson Henrique-
dc.contributor.authorSevero, Adriana Mello-
dc.contributor.authorRocha, Marina da-
dc.date.accessioned2022-05-20T16:40:24Z-
dc.date.available2022-05-20T16:40:24Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationROCHA, M. ; SEVERO, A. M. ; SCHOLZ, R. H. Pensando os saberes populares e acadêmicos na relação com o Grupo “Sabores Da Vida”. Revista das ITCPs, Pelotas, v. 1, n. 1, p. 55-64, 2021. Disponível em: https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/ITCP/article/view/19577. Acesso em: 20 maio 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11690/2937-
dc.description.abstractO presente artigo tem como objetivo refletir o processo de formação realizado no projeto União pela Valorização da Alimentação Solidária (UVAS), o qual se desenvolveu por meio do Programa Tecnologias Sociais para Empreendimentos Solidários (TECNOSOCIAIS), da Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS, com financiamento do CNPq. Tal projeto teve início em março de 2018 e foi finalizado em agosto de 2019, tendo como local o bairro Vila Brás na cidade de São Leopoldo/RS. O projeto tinha como proposta a constituição de um grupo para a geração de trabalho e renda orientado pelas práticas da economia solidária. Ao longo do projeto foram realizadas oficinas com as mais diversas temáticas: formação de grupos, formação em economia solidária, gestão do empreendimento e alimentação. Tendo como fonte de informações os registros nos diários de campo, os resultados apontam para a constituição de um grupo que conseguiu realizar um trabalho solidário e cooperativo, a partir de uma formação com base na educação popular e na relação dos saberes populares e acadêmicos.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista das ITCPspt_BR
dc.rightsOpen Accessen_US
dc.subjectEconomia solidáriapt_BR
dc.subjectEducação popularpt_BR
dc.subjectSaberes popularespt_BR
dc.subjectSaberes acadêmicospt_BR
dc.titlePensando os saberes populares e acadêmicos na relação com o Grupo “Sabores Da Vida”pt_BR
dc.typeArtigo de periódicopt_BR
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