Os contextos emergentes na Educação Superior: Análise da produção acadêmica stricto sensu em Programas de Pós-Graduação em Educação da Colômbia.

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Felicetti, Vera Lucia	-
dc.contributor.author	Cronst, Julia Rafaela Dreher	-
dc.contributor.author	Szezecinski, Antonio Filipe Maciel	-
dc.date.accessioned	2022-05-25T15:47:11Z	-
dc.date.available	2022-05-25T15:47:11Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.citation	SZEZECINSKI, A. F. M.; CRONST, J. R. D.; FELICETTI, V. L. Os contextos emergentes na Educação Superior: Análise da produção acadêmica stricto sensu em Programas de Pós-Graduação em Educação da Colômbia. In: SEFIC, CONSÓRCIO DOUTORAL, 15., 2019, Canoas, RS. Anais… Canoas: Editora Unilasalle, 2019. p. 1-1. Disponível em: http://hdl.handle.net/11690/2981. Acesso em: 25 maio 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11690/2981	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Editora Unilasalle	pt_BR
dc.rights	Open Access	en_US
dc.title	Os contextos emergentes na Educação Superior: Análise da produção acadêmica stricto sensu em Programas de Pós-Graduação em Educação da Colômbia.	pt_BR
dc.type	Resumo	pt_BR
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