O processo de inserção das crianças surdas no contexto escolar: desafios e possibilidades. [capítulo de livro]

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Jung, Hildegard Susana	-
dc.contributor.author	Talasca, Alice dos Santos	-
dc.date.accessioned	2023-09-01T19:58:21Z	-
dc.date.available	2023-09-01T19:58:21Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.citation	TALASCA, A. S. ; JUNG, H. O processo de inserção das crianças surdas no contexto escolar: desafios e possibilidades. In: VAZ, D.; JUNG, H. S.; ROSA, L. R. L.; AZEREDO, I. C. S. (orgs). Interculturalidade e interdisciplinaridade: traços da docência contemporânea. Canoas: Editora da Unilasalle, 2023, v. 2, p. 232-254. Disponível em: http://hdl.handle.net/11690/3408. Acesso em: 01 set. 2023.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11690/3559	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Editora Unilasalle	pt_BR
dc.rights	Open Access	en_US
dc.title	O processo de inserção das crianças surdas no contexto escolar: desafios e possibilidades. [capítulo de livro]	pt_BR
dc.type	Capítulo de livro	pt_BR
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