Felicetti, Vera Lucia; Pereira, Marcelo Almeida de Camargo; Barro, Dânia; Trezzi, Clóvis; Spicer-Escalante, Maria Luisa
(Fundação Carlos Chagas, 2020)
Este estudo apresenta os resultados da reflexão conduzida em duas aulas, por meio da
ferramenta SATS (Self-assessment of Teaching Statement). A análise qualitativa da utilização
da ferramenta foi realizada com base na ...