• Direitos sexuais e reprodutivos: uma análise sobre a omissão do sistema legislativo brasileiro na (des)criminalização do aborto e a violação de direitos fundamentais das mulheres 

  Friedrich, Fernanda (Universidade La Salle, 2026)

  O presente estudo aborda a inércia do Poder Legislativo brasileiro frente à temática da interrupção voluntária da gravidez e a atuação do Supremo Tribunal Federal diante desse cenário. O objetivo geral da pesquisa é ...
• Saberes na Gira do Conhecimento: práticas antirracistas na implementação da Lei 10.639/03 sob a perspectiva da circularidade afro diaspórica 

  Silva, Claudete dos Santos da (Universidade La Salle, 2026)

  Esta tese tem como objetivo compreender, investigar e sistematizar o processo de implementação da Lei nº 10.639/03 no município de Canoas/RS, a partir das práticas pedagógicas antirracistas desenvolvidas por professores ...
• Memórias afetivas de professores: os vínculos inspiram novas aprendizagens? 

  Wames, Caroline (Universidade La Salle, 2026)

  Esta dissertação analisa de que modo as memórias afetivas de professores dos Anos Iniciais da rede municipal de Esteio/RS influenciam a construção de vínculos pedagógicos e contribuem para os processos de aprendizagem. ...
• Cidades que sentem: um modelo teórico-metodológico de avaliação urbana integrando indicadores técnicos, memória coletiva e identidade cultural. 

  Souza, Caroline Guterres de (Universidade La Salle, 2026)

  Integrada à linha de pesquisa Memória, Cultura e Gestão, esta tese parte do pressuposto de que a sustentabilidade urbana contemporânea, consolidada na Agenda 2030 e na Nova Agenda Urbana, precisa transcender visões ...
• Transfeminicídio, uma análise a partir de uma perspectiva feminista múltipla e da nova crítica criminológica 

  Silva, Paula Franciele da (Universidade La Salle, 2024)

  A presente tese propõe uma investigação sobre a possível classificação do transfeminicídio como crime de Estado, utilizando-se dos referenciais teóricos das criminologias críticas e das criminologias feministas e incorporando ...
• Vigiar e punir : 50 anos de um clássico 

  Rudnicki, Dani (Org.) (Editora La Salle, 2026)
• Digitalizando o saber: o uso das tecnologias digitais nos anos iniciais do ensino fundamental 

  Schumacher, Bárbara Regina da Silva (Universidade La Salle, 2026)

  Esta dissertação, vinculada à linha de pesquisa Formação de Professores, Teorias e Práticas Educativas, analisa criticamente as produções científicas recentes sobre o uso das tecnologias digitais nos anos iniciais do ...
• Ensinar e aprender em contextos extremos: infância, formação docente e crise climática 

  Jung, Hildergard Susana et. al. (Instituto Educacional Essência do Saber, 2026)
• Ecossistema em comunidade de professoras aprendizes para a educação matemática: conhecimento de conteúdo e conhecimento pedagógico de conteúdo 

  Fidelis, Janaína Mota (Universidade La Salle, 2026)

  Esta tese investigou a constituição de uma Comunidade de Professoras Aprendizes para a Educação Matemática (CPAEM) e suas relações com o desenvolvimento do conhecimento docente e a aprendizagem dos estudantes. A pesquisa, ...
• “A Casa de Formação é o nosso caminho”: o Canoas Avalia e a (re)construção de processos formativos e avaliativos a partir da decolonialidade 

  Silva, Jonathan Zotti da (Universidade La Salle, 2026)

  Esta pesquisa teve o objetivo de compreender e descrever o processo de construção do conhecimento profissional docente relacionado à decolonização de processos formativos e avaliativos vinculados ao Canoas Avalia. O ...
• Efetividade como comunicação jurídica: uma abordagem luhmanniana das medidas indutivas, coercitivas, mandamentais e sub-rogatórias nas jurisprudências no TJDFT após o julgamento da ADI 5941 

  Oliveira, Rénad Langamer Cardozo de (Universidade La Salle, 2025)

  A presente dissertação analisa a efetividade da jurisdição civil brasileira a partir da aplicação das medidas executivas atípicas, previstas no art. 139, inciso IV, do Código de Processo Civil, e do impacto hermenêutico ...
• Pluralidade na toga: história, equidade de gênero e a ascensão das mulheres no judiciário gaúcho 

  Santos, Rosangela Alves dos (Universidade La Salle, 2025)

  A presente pesquisa analisou a participação das mulheres na magistratura, com foco nas promoções ao cargo de desembargadora no Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul (TJRS), considerando também a realidade de outros ...
• A representação feminina na magistratura trabalhista: um estudo sobre discriminação de gênero instituindo-se como paradigma o TRT da 10ª região 

  Talyuli, Ricardo Paiva Gama (Universidade La Salle, 2025)

  Esta dissertação analisa a representação feminina na magistratura trabalhista tendo como objetivo investigar as desigualdades de gênero na magistratura trabalhista brasileira, com foco empírico no TRT da 10ª Região, ...
• A constitucionalização do direito administrativo disciplinar: inclusão do servidor e acesso à justiça por meio da consensualidade 

  Almeida, Leonardo Portella de (Universidade La Salle, 2025)

  A presente dissertação, apresentada como requisito parcial à obtenção do Título de Mestre no Programa de Mestrado em Direito da Universidade La Salle – Unilasalle, na Linha de Pesquisa “Efetividade do Direito na Sociedade”, ...
• Além da punição: Grupo Refletir e os mecanismos disciplinares no enfrentamento à violência doméstica pelo Corpo De Bombeiros Militar do Distrito Federal 

  Santos, Edimar Batista Dos (Universidade La Salle, 2025)

  Esta dissertação de mestrado analisa o Grupo Refletir e os mecanismos disciplinares do Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal (CBMDF) no enfrentamento a violência doméstica e familiar contra a mulher, bem como, ...
• Polícia civil no espelho: função policial na perspectiva de seus integrantes 

  Fernandes, Alice Jantsch (Universidade La Salle, 2025)

  A presente dissertação tem como objeto a análise da função policial na sociedade contemporânea, no contexto da Polícia Civil do estado do Rio Grande do Sul, mediante estudo das disposições legais, revisão bibliográfica ...
• Desafios e perspectivas da gestão pedagógica em uma escola de uma rede privada de educação básica 

  Courtois, Ingrid Nára (Universidade La Salle, 2026)

  A gestão pedagógica configura-se, na contemporaneidade, como um eixo fundamental para a promoção da qualidade educacional, ao buscar assegurar que a escola atenda às necessidades dos estudantes, os prepare para a vida ...
• Barreiras no processo de notificação de eventos adversos à Anvisa Atenção Primária à Saúde 

  Rossini, Beatriz Pedro (Universidade La Salle, 2026)

  A segurança do paciente na Atenção Primária à Saúde (APS) é dimensão estratégica para a redução de danos relacionados à assistência. Este estudo objetivou identificar as principais barreiras enfrentadas por enfermeiros ...
• A experiência grupal como estratégia de promoção do bem-estar e da motivação docente 

  Herborn, Janaína Miranda da Rosa (Universidade La Salle, 2026)

  Este estudo investigou as contribuições de um grupo de reflexão docente para o bem-estar e a saúde mental de professoras da educação básica. A pesquisa, de abordagem qualitativa, envolveu cinco encontros semanais com ...
• O marco temporal como expressão da colonialidade: análise crítica das decisões do STF e da violência territorial contra os povos indígenas no Brasil 

  Starck, Gilberto (Universidade La Salle, 2026)

  A presente dissertação investigou de que modo a tese do marco temporal impacta a efetividade dos direitos territoriais indígenas no Brasil, especialmente no que se refere à intensificação dos conflitos territoriais e da ...

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