• Acervo pessoal de Thiago Matheus Würth (1893-1979): intencionalidade memorial, escrita de si e rede de sociabilidade em um ‘arquivo socio-pedagógico’ 

  Souza, Mireile Steiner de (Universidade La Salle, 2026)

  Esta tese investiga o Arquivo Pessoal de Thiago Matheus Würth (1893–1979), compreendendo o como suporte material de memórias, espaço de produção identitária e meio de articulação de rede de sociabilidade. O estudo analisa ...
• Vestígios da memória sobre Dante Alighieri na Biblioteca Pública do Estado do Rio Grande do Sul 

  Pires, Bruno Silveira (Universidade La Salle, 2026)

  Esta dissertação, sob o título Vestígios da Memória Sobre Dante Alighieri na Biblioteca Pública do Estado do Rio Grande do Sul, é um estudo no campo da Memória Social da Linha de Pesquisa Memória e Linguagens Culturais ...
• O MiniZoo de Canoas/RS como espaço de preservação, reabilitação de fauna e memória ambiental: educação e integração na paisagem urbana 

  Rocha, Diego Floriano Da (Universidade La Salle, 2026)

  Esta tese insere-se na Linha de Pesquisa Memória, Cultura e Identidade, do Programa de Pós-graduação em Memória Social e Bens Culturais da Unilasalle, investigando o Zoológico Municipal de Canoas (MiniZoo) sob a ótica ...
• Acompanhamento da produção intelectual e das trajetórias de discentes e egressos do programa de pós-graduação em educação da Universidade La Salle: proposição de um artefato tecnológico inteligente 

  Junqueira, Joice Marisa Görgen (Universidade La Salle, 2026)

  Esta dissertação, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade La Salle, insere-se no contexto da parceria institucional entre a Rede La Salle e a Universidade La Salle, voltada à formação ...
• Os diferentes ecossistemas na transição entre a educação infantil e o ensino fundamental na rede municipal de ensino de Canoas/RS 

  Kucybala, Fabíola dos Santos (Universidade La Salle, 2026)

  Esta tese, inserida na linha de pesquisa Culturas, Linguagens e Tecnologias na Educação, do Programa de Pós-graduação em Educação, da Universidade La Salle (UNILASALLE), teve como objetivo geral constituir estratégias ...
• Narrativas documentais como dispositivos de memória institucional: a atuação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul diante das enchentes de maio de 2024 

  Mendonça, Abner Santos (Universidade La Salle, 2026)

  A presente pesquisa analisa como as narrativas documentais sobre as ações desenvolvidas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), durante e em decorrência das enchentes de maio de 2024, auxiliam na ...
• Educação para o desenvolvimento sustentável no ensino superior: diretrizes para a elaboração de um plano de ação 

  Franco, Julia Capalonga (Universidade La Salle, 2026)

  A Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) emerge como resposta estratégica aos desafios contemporâneos impostos pela crise ambiental, desigualdade social e instabilidade econômica. Alinhada à Agenda 2030 da ...
• Teletrabalho, qualidade de vida e burnout: associações e percepções de servidores técnico-administrativos da pós-graduação em uma instituição federal de ensino superior 

  Santos, Tatiane Rambo dos (Universidade La Salle, 2026)

  Introdução: A saúde e a qualidade de vida dos trabalhadores têm ganhado destaque no contexto das transformações laborais intensificadas pelo contexto pós-pandemia, especialmente com a adoção de modelos mais flexíveis ...
• Memórias autobiográficas de professores de danças afros: ancestralidade, corpo e contemporaneidade nas práticas docentes 

  Verdun, Paola (Universidade La Salle, 2026)

  Esta Tese de Doutorado trata das Danças Afros, expressões artísticas e culturais muito importantes para grupos de profissionais que recebem os conhecimentos desta arte por transmissão oral e corporal por parte de seus ...
• A atuação dos insider activists na concretização dos direitos humanos: do impulso ético à ação política no caso do Presídio Central de Porto Alegre 

  Pereira, Daniel Neves (Universidade La Salle, 2026)

  A presente dissertação analisa o impacto da atuação dos insider activists na construção e na efetivação dos direitos humanos em contextos de violação estrutural, a partir do estudo de caso do Presídio Central de Porto ...
• Educação empreendedora: proposição de um artefato para verificação das competências para o contexto do Mundo Bani 

  Silva, Louise de Quadros da (Universidade La Salle, 2026)

  A Educação Empreendedora no Ensino Superior pode ser uma forma de apoio ao desenvolvimento do profissional do mundo Frágil (Brittle), Ansioso (Anxious), Não linear (Nonlinear) e Incompreensível (Incomprehensible), o ...
• Rumo a uma pedagogia da ecologia integral: a encíclica Laudato si' como paradigma educativo para o desenvolvimento de capabilities e cuidado com a casa comum 

  Souza, Henrique Daniel de (Universidade La Salle, 2026)

  Esta dissertação investiga a Encíclica Laudato si’ como paradigma educativo para a construção de uma Pedagogia da Ecologia Integral orientada ao desenvolvimento de capabilities, entendidas como liberdades substantivas ...
• O letramento racial como chave para a (re)construção da memória coletiva no contexto brasileiro 

  Guedes, Juliano de Castro (Universidade La Salle, 2026)

  Esta pesquisa foi desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Memória Social e Bens Culturais (PPGMSBC) da Universidade La Salle, vinculada à linha de pesquisa Memória, Cultura e Gestão. Insere-se no campo ...
• Memória e patrimônio: As Demonstrações Contábeis como fonte para investigações de Memória Social e do Patrimônio Industrial 

  Birckegt, João Pedro Oliveira (Universidade La Salle, 2026)

  Esta dissertação investiga a relação entre as demonstrações contábeis e o campo da memória social, propondo uma leitura da contabilidade para além de sua dimensão técnico-operacional, compreendendo-a como uma linguagem ...
• Livros didáticos na educação infantil: impactos nas práticas pedagógicas e na efetivação dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento de crianças de 5 anos 

  Silva, Ana Carolina Casulo da (Universidade La Salle, 2026)

  Este estudo integra o Mestrado em Educação da Universidade La Salle e está inserido na Linha de Pesquisa Gestão, Educação e Políticas Públicas. Teve como objetivo compreender, a partir da percepção de professores da ...
• Direitos sexuais e reprodutivos: uma análise sobre a omissão do sistema legislativo brasileiro na (des)criminalização do aborto e a violação de direitos fundamentais das mulheres 

  Friedrich, Fernanda (Universidade La Salle, 2026)

  O presente estudo aborda a inércia do Poder Legislativo brasileiro frente à temática da interrupção voluntária da gravidez e a atuação do Supremo Tribunal Federal diante desse cenário. O objetivo geral da pesquisa é ...
• Saberes na Gira do Conhecimento: práticas antirracistas na implementação da Lei 10.639/03 sob a perspectiva da circularidade afro diaspórica 

  Silva, Claudete dos Santos da (Universidade La Salle, 2026)

  Esta tese tem como objetivo compreender, investigar e sistematizar o processo de implementação da Lei nº 10.639/03 no município de Canoas/RS, a partir das práticas pedagógicas antirracistas desenvolvidas por professores ...
• Memórias afetivas de professores: os vínculos inspiram novas aprendizagens? 

  Wames, Caroline (Universidade La Salle, 2026)

  Esta dissertação analisa de que modo as memórias afetivas de professores dos Anos Iniciais da rede municipal de Esteio/RS influenciam a construção de vínculos pedagógicos e contribuem para os processos de aprendizagem. ...
• Cidades que sentem: um modelo teórico-metodológico de avaliação urbana integrando indicadores técnicos, memória coletiva e identidade cultural. 

  Souza, Caroline Guterres de (Universidade La Salle, 2026)

  Integrada à linha de pesquisa Memória, Cultura e Gestão, esta tese parte do pressuposto de que a sustentabilidade urbana contemporânea, consolidada na Agenda 2030 e na Nova Agenda Urbana, precisa transcender visões ...
• Transfeminicídio, uma análise a partir de uma perspectiva feminista múltipla e da nova crítica criminológica 

  Silva, Paula Franciele da (Universidade La Salle, 2024)

  A presente tese propõe uma investigação sobre a possível classificação do transfeminicídio como crime de Estado, utilizando-se dos referenciais teóricos das criminologias críticas e das criminologias feministas e incorporando ...

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