Abstract:
A gestão de projetos educacionais de grande escala demanda estratégias administrativas capazes de estruturar processos, coordenar equipes e garantir a entrega de resultados em contextos marcados por prazos reduzidos, múltiplos atores e elevada complexidade operacional. À luz dessa perspectiva, este estudo analisa as estratégias de gestão da Olimpíada Conect@ Inovação, iniciativa nacional que integra escolas públicas e privadas por meio da aprendizagem ativa, tecnologia e inovação. Este trabalho tem como objetivo analisar as estratégias de gestão da Olimpíada Conet@ inovação adotadas, estruturaram os processos, coordenaram as equipes e influenciaram os resultados do projeto. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, desenvolvida por meio de estudo de caso e triangulação metodológica, envolvendo análise documental, diário de campo da coordenação e questionários com questões abertas com participantes de diferentes grupos. A análise de conteúdo foi conduzida com base em cinco categorias: Planejamento e Estrutura de Gestão; Execução e Coordenação de Processos; Comunicação e Liderança Colaborativa; Avaliação e Controle de Resultados; e Inovação e Sustentabilidade Institucional. Os resultados indicam que a Olimpíada Conect@ Inovação estruturou um modelo de gestão robusto, integrando planejamento, execução coordenada, comunicação eficiente e monitoramento contínuo. Mesmo com desafios como tempo reduzido e reorganização de equipe, o projeto manteve coerência metodológica e alcançou impacto significativo. Conclui-se que a iniciativa demonstra maturidade gerencial, capacidade de adaptação e potencial de continuidade. O uso de metodologias reconhecidas e a atuação colaborativa entre instituições, escolas, mentores e estudantes tornam o modelo sustentável, replicável e alinhado às demandas educacionais atuais.
