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2021A educação pós-pandemia: uma análise a partir da desigualdade educacionalTrezzi, Clóvis
2022O contexto pandêmico no brasil e o reflexo na educação inclusivaSouza, Mariana Pinkoski de; Habowski, Adilson Cristiano; Fossatti, Paulo; Jung, Hildegard Susana
2021Formación docente en tiempos Covid: el caso de Unilasalle Canoas BrasilMeinhardt, Moana; Vaz, Douglas; Fossatti, Paulo
2021A experiência Google for Education na Universidade La Salle: da implantação à reinvenção a partir da pandemia [capítulo de livro]Vaz, Douglas; Meinhardt, Moana; Fossatti, Paulo
2021A realidade da educação ribeirinha no contexto da COVID-19: saberes pedagógicos para a ação docente.Backes, Luciana; Santos, Larissa Batista dos; Gabriel, Naidi Carmen; Felicetti, Vera Lucia
2022Virtualização das aulas na pandemia: a percepção dos estudantes e perspectivas emergentesMeinhardt, Moana; Vaz, Douglas; Andrade, Fádua Ionara Andrade de; Ribeiro, Cristiele Magalhães
2022Gestión de la calidad de vida en el trabajo universitario en pandemiaGuths, Henrique; Fossatti, Paulo; Silva, Louise de Quadros da
2023Alfabetização em tempos de pandemia covid-19 em escolas municipais: uma história a ser contadaSantos, Elisângela Cristina Almeida dos; Dell'Aglio, Débora Dalbosco
2023A gestão acadêmica em tempos de disrupção: reinvenção e decisões ágeis no contexto da educação superiorVaz, Douglas; Fossatti, Paulo
2022A Educação Física em tempos de pandemia: desafios e perspectivasSilva, Caroline Maciel da; Conte, Elaine

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