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Data do documentoTítuloAuthor(s)
2022LA SALLE: inspirando uma gestão educacional de excelência. [capítulo de livro]Jung, Hildegard Susana; Rosa, Priscilla; Kolling, Liliane
2021A aprendizagem de estudantes com transtorno de déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) no ensino médio: um diálogo com a literaturaSantin, Solane Cristina Felicetti; Jung, Hildegard Susana
2022Gibiteca na escola: mediações pedagógicas possíveis e necessárias.Jung, Hildegard Susana; Santiago, Helena de Oliveira; Olsen, Lisiane T. D.
2022A educação inovadora como facilitadora do desenvolvimento humanoJung, Hildegard Susana; Kolling, Viviane; Kolling, Liliane; Farias, Priscilla R.
2021Aprendizagem híbrida em cursos ead: uma revisão de estudos científicos.Benatti, Remi Maria Zanatta; Jung, Hildegard Susana
2021Elementos que definen a los docentes universitarios: identidad lasallista, formación, pensamiento e institución. [capítulo de livro]Fernández, Margarita Rosa Rendón; Trezzi, Clóvis; Tarango, Gustavo Pérez; Barajas, Jennie Brand; Lemus, Clarisa Capriles; González, Alejandro Méndez
2022O amor e o afeto como expressão do ensinar a bem viver na pedagogia Lassalista. [capítulo de livro]Trezzi, Clóvis; Bohn, Lilian
2022O serviço educativo aos pobres - ontem e hoje. [capítulo de livro]Trezzi, Clóvis; Oliveira, Moysés Romero Borges
2022O letramento digital na educação de jovens e adultos: ressignificando as práticas pedagógicas na construção de conceitos geográficosBoit, Érica Cecília Noronha da; Backes, Luciana
2022Mediação pedagógica: formação e protagonismo em espaços de aprendizagemBenatti, Remi Maria Zanatta; Jung, Hildegard Susana