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Data do documento	Título	Author(s)
2019	Iniciação científica como política de formação de professores: um diálogo entre a universidade e a escola [capítulo de livro]	Jung, Hildegard Susana; Fossatti, Paulo; Silva, Louise de Quadros da
2019	O programa institucional de bolsas de iniciação à docência e suas contribuições para a redução do fracasso escolar: uma experiência no 3º ano do ensino fundamental.	Jung, Hildegard Susana; Almeida, Patrícia Rodrigues de; Soares, Silvia Adriana da Silva
2019	O programa institucional de bolsas de iniciação à docência e a inserção docente na educação básica: a perspectiva discente	Jung, Hildegard Susana; Rosa, Lúcia Regina Lucas da; Vaz, Douglas; Barreto, Patrícia
2021	O laboratório de aprendizagem e as práticas disruptivas: (im)possibilidades no ensino remoto.	Jung, Hildegard Susana; Azeredo, Isabel Cristina da Silva; Sanches, Maria do Perpétuo Socorro Conte; Lages, Maryolanda Trindade
2019	O laboratório de aprendizagem como facilitador de um currículo disruptivo	Jung, Hildegard Susana; Vaz, Douglas; Rosa, Lúcia Regina Lucas da; Carvalho, Henrique Jung de
2019	Currículo e autonomia docente: o protagonismo estudantil	Jung, Hildegard Susana; Schinke, Camila; Duarte, José Lucas Marques; Silva, Louise de Quadros da
2019	O ensino de ciências na educação infantil: um relato de experiência	Jung, Hildegard Susana; Pinto, Isadora Gobi; Candido, Jairo Luis
2020	Mobilidade acadêmica virtual em meio à pandemia	Jung, Hildegard Susana; Silva, Louise de Quadros da; Luz, Charlene Bitencourt Soster
2021	HQS e um ambiente pesquisador	Jung, Hildegard Susana; Olsen, Lisiane Teresinha Dias
2021	Os professores em animes	Jung, Hildegard Susana; Funakura, Masaaki Alves