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Issue Date	Title	Author(s)
2020	Dossiê “Educação híbrida: contextos, aprendizagens, políticas e práticas de pesquisa e formação”.	Backes, Luciana; Santos, Edmea; Bassani, Patrícia Scherer
2019	Formação de professores: a importância da pesquisa para a formação do professor pesquisador.	Jung, Hildegard Susana; Silva, Louise de Quadros da; Fossatti, Paulo
2022	O deficiente intelectual e a qualificação profissional: uma reflexão necessária. [capítulo de livro]	Costa, Peterson da Rosa; Gonçalves, Fernanda Soares
2019	Desafios e práticas docentes na contemporaneidade: as séries iniciais em foco.	Jung, Hildegard Susana; Casagrande, Cledes; Fossatti, Paulo
2019	A surdez no contexto neoliberal. [capítulo de livro]	Costa, Peterson da Rosa; Brodbeck, Romeu
2019	Pósfacio [capítulo de livro]	Jung, Hildegard Susana; Casagrande, Cledes Antonio; Fossatti, Paulo
2020	Gestão educacional: temas emergentes.	Jung, Hildegard Susana; Fossatti, Paulo
2020	Projeto Consciência Negra: contribuições à construção identitária afro-brasileira numa perspectiva decolonial. [capítulo de livro]	Silva, Gilberto Ferreira da; Melo, Fábio Pinto de; Juliano, Kátia Renata Quinteiro; Wenzel, Isadora Klein
2020	Cartografias de implementação do RCC em tempos de pandemia. [capítulo de livro]	Silva, Gilberto Ferreira da; Machado, Juliana Aquino; Ledur, Rejane Reckziegel
2022	A aprendizagem docente por meio da literaturalização das ciências: eu, autor? [capítulo de livro]	Backes, Luciana; Reis, Juliani Menezes dos