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http://hdl.handle.net/11690/2653
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Conte, Elaine | - |
dc.contributor.author | Habowski, Adilson Cristiano | - |
dc.date.accessioned | 2022-04-01T23:30:39Z | - |
dc.date.available | 2022-04-01T23:30:39Z | - |
dc.date.issued | 2020 | - |
dc.identifier.citation | HABOWSKI, A. C.; CONTE, E. A Técnica de Pesquisa de Grupo Focal: contribuições à educação. Revista Cocar, [S. l.], v. 14, n. 28, p. 10-16, 2020. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3103. Acesso em: 01 abr. 2022. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11690/2653 | - |
dc.description.abstract | Esta obra traduz as preocupações de análise metodológica da pesquisa em educação, no sentido de contextualizar o legado da técnica investigativa do grupo focal, cujos questionamentos e provocações se desenvolvem na crítica permanente, que se concretiza na práxis de uma educação política. Para além de uma técnica de pesquisa estabelecida como apropriação de conhecimentos formais e técnicos, o grupo focal é pensado em seu devir, como meio de pesquisa que privilegia a rede de entrelaçamentos entre o campo empírico e o teórico nas abordagens qualitativas. O núcleo dessa experiência de grupo focal reside na compreensão do presente como histórico e cultural, no sentido de tornar todos os participantes motivados pela pesquisa enquanto experiência articuladora entre o processo de atuação profissional e o processo de formação cultural. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Revista Cocar | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en_US |
dc.subject | Grupo focal | pt_BR |
dc.subject | Pesquisa | pt_BR |
dc.subject | Educação | pt_BR |
dc.title | A técnica de pesquisa de grupo focal: contribuições à educação | pt_BR |
dc.type | Resenha | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Artigo de Periódico (Pedagogia) |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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