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http://hdl.handle.net/11690/2690
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Conte, Elaine | - |
dc.contributor.author | Habowski, Adilson Cristiano | - |
dc.date.accessioned | 2022-04-07T19:08:47Z | - |
dc.date.available | 2022-04-07T19:08:47Z | - |
dc.date.issued | 2020 | - |
dc.identifier.citation | HABOWSKI, A. C.; CONTE , E. O fenômeno das fake news e a pandemia: os multiletramentos digitais em questão. Filosofia e Educação, Campinas, SP, v. 12, n. 3,2020. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8661998. Acesso em: 07 abr. 2022. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11690/2690 | - |
dc.description.abstract | O estudo, com notas hermenêuticas de um discurso social, realiza um debate acerca das fake news e suas ressonâncias na vida social, de modo particular, durante o período de pandemia. Realizamos uma reflexão sobre como o contato com as notícias falsas coloca em jogo conceitos operatórios do mundo sistêmico que pode ocasionar interferências nos processos educacionais e nos diversos segmentos da sociedade. Elencamos considerações sobre os multiletramentos digitais como meios para manter viva a interação e o diálogo pedagógico permanente, que envolvem a mobilização de um conjunto de letramentos e práticas sociais interligadas e sensíveis aos contextos vitais enquanto condição para o enfrentamento de comportamentos estanques na educação. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Filosofia e Educação | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en_US |
dc.subject | Fake news | pt_BR |
dc.subject | Pandemia | pt_BR |
dc.subject | Educação | pt_BR |
dc.subject | Multiletramentos digitais | pt_BR |
dc.title | O fenômeno das fake news e a pandemia: os multiletramentos digitais em questão | pt_BR |
dc.type | Artigo de periódico | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Artigo de Periódico (Pedagogia) |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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