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http://hdl.handle.net/11690/2765| Autor(es): | Conte, Elaine Habowski, Adilson Cristiano |
| Título: | Juventudes, tecnologias e educação: contextos emergentes |
| Palavras-chave: | Juventudes;Tecnologias digitais;Diálogos;Educação |
| Data do documento: | 2020 |
| Editor: | Roteiro |
| Citação: | HABOWSKI, A. C.; CONTE, E. Juventudes, tecnologias e educação: contextos emergentes. Roteiro, [S. l.], v. 45, p. 1–24, 2020. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/21363. Acesso em: 11 abr. 2022. |
| Resumo: | O artigo, de abordagem hermenêutica, teve por objetivo identificar as problemáticas e desafios em torno dos debates sobre juventudes, tecnologias e educação, analisando as teses de doutorado produzidas em universidades públicas brasileiras, disponibilizadas no portal de domínio público da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), no período de 2012 a 2016. Os resultados colocam em questão as fronteiras dos campos das tecnologias educacionais e das juventudes, oferecendo bases para repensar as dimensões sociais das tecnologias nas práticas mobilizadoras do educar, apresentando propostas desafiadoras, críticas e com potencial reconstrutivo de conhecimentos ao dar visibilidade a essas preocupações e tendências atuais. |
| Aparece nas coleções: | Artigo de Periódico (Pedagogia) |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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