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Authors: Jung, Hildegard Susana
Fossatti, Paulo
Title: Estratégias para a permanência na educação básica e na educação superior
Keywords: Práticas educacionais;Satisfação do aluno;Atitudes positivas;Gestão Educacional
Issue Date: 2019
Publisher: Revista Perspectiva
Citation: FOSSATTI, P.; JUNG, H. S. Estratégias para a permanência na educação básica e na educação superior. Revista Perspectiva, Florianópolis/SC, v. 37, n.º 2, p. 654-672, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2019.e51925/pdf_1. Acesso em: 10 maio 2022.
Abstract: O tema deste artigo se dedica ao debate sobre estratégias da permanência na Educação Básica e Educação Superior. O objetivo consiste em discorrer a respeito de estratégias de boas práticas para a permanência de estudantes. A Metodologia recupera análise de literatura e análise documental de órgãos governamentais brasileiros e pesquisas de rankings mundiais, incluindo dados quantitativos. Os resultados focam para as seguintes estratégias: Valorização do Saber da Experiência; Educação para a Produção de Sentido; Consolidação das Políticas do Ministério da Educação (MEC) na parceria EscolaUniversidade; Definição de Política de formação inicial e continuada docente; Valorização da Profissão Docente; e Humanização das relações educacionais. A complexidade do tema exige amplo debate no envolvimento de todos os atores partícipes dos processos educativos. Somente com efetivas políticas públicas em educação poderemos garantir melhores índices, percentuais e maior valor agregado, tangível e intangível na esfera educacional.
Appears in Collections:Artigo de Periódico (Pedagogia)

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