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http://hdl.handle.net/11690/2849
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Jung, Hildegard Susana | - |
dc.contributor.author | Silva, Louise de Quadros da | - |
dc.contributor.author | Fossatti, Paulo | - |
dc.date.accessioned | 2022-05-16T16:58:54Z | - |
dc.date.available | 2022-05-16T16:58:54Z | - |
dc.date.issued | 2019 | - |
dc.identifier.citation | SILVA, L. Q.; FOSSATTI, P.; JUNG, H. S. A gestão de novas metodologias: uma aliança entre tradição e inovação. Cadernos de Pós-Graduação, São Paulo/SP, v. 18, n.º 1, p. 103-126, 2019. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/cadernosdepos/article/view/11450/6935. Acesso em: 10 maio 2022. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11690/2849 | - |
dc.description.abstract | O presente estudo versa sobre a temática da aliança entre tradição e inovação com novas metodologias de ensino. Possui como objetivo verificar as ações empreendidas pela Universidade La Salle para aliar tradição e inovação. Em relação à metodologia, trata-se de um estudo de caso composto por um relato de experiência, pesquisa documental e bibliográfica de cunho qualitativo. Os resultados obtidos se mantêm em torno da aliança entre a tradição e a inovação na instituição, reconhecendo três principais eixos: 1) Formação docente e técnicoadministrativa; 2) Formação de Unilasalle Innovators; 3) Desenvolvimento da Plataforma La Salle Learning Experience (LEX). Assim, em nossas considerações finais acreditamos que é possível unir tradição com inovação, pois essa é uma urgência educativa de Instituições de Ensino Superior que a contemporaneidade demanda. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Cadernos de Pós-Graduação | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en_US |
dc.subject | Gestão universitária | pt_BR |
dc.subject | Tradição e inovação | pt_BR |
dc.subject | Novas metodologias de ensino | pt_BR |
dc.title | A gestão de novas metodologias: uma aliança entre tradição e inovação | pt_BR |
dc.type | Artigo de periódico | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Artigo de Periódico (Pedagogia) |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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hsjung.pdf | Open Access | 348,32 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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