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2019Papel dos professores de História e Geografia no contexto pós-estruturalista: reflexões sobre a docência nos ensinos fundamental e médio. [capítulo de livro]Almeida, Fábio Chang de; Batista, Bruno Nunes
2022Narrativas Educativas, Lugares e Migrações: reflexões a partir do documentário "Humano - uma viagem pela vida". [capítulo de livro]Almeida, Fábio Chang de; Araújo, Karoline Amanda; Darsie, Camilo
2022As mil e uma histórias de Manuela: a ludicidade de textos literários e o reencontro escolar. [capítulo de livro]Backes, Luciana; Carneiro, Eduardo Lorini; Juliano, Kátia Renata Quinteiro
2022A educação na nova modalidade de ensino: ramificações globalizadas. [capítulo de livro]Conte, Elaine; Schuster, Ivani; Thesing, Nelson José
2022Educação, desigualdades e tecnologias digitais em tempos de pandemia. [capítulo de livro]Conte, Elaine
2022Projetos de aprendizagem associados à gamificação: adaptação da prática pedagógica. [capítulo de livro]Noronha, Fabrícia Py Tortelli; Backes, Luciana
2022O Inominável: uma narrativa criada e imaginada a partir das obras de Tarsila do Amaral. [capítulo de livro]Backes, Luciana; Juliano, Kátia Renata Quinteiro; Barchinski, Karen Cardoso; Szezecinski, Antonio Filipe Maciel
2021Experiências pedagógicas sob a perspectiva do sociointeracionismo. [capítulo de livro]Conte, Elaine; Morais, Thiago Maciel
2022Competencias docentes emergentes de la pandemia: cooperación e innovación en la Educación Superior. [capítulo de livro]Vaz, Douglas; Meinhardt, Moana; Fossatti, Paulo; Jung, Hildegard Susana
2022Os parâmetros curriculares nacionais e a base nacional comum curricular (BNCC) no Ensino de História e Geografia. [capítulo de livro]Almeida, Fábio Chang de; Carneiro, Eduardo Lorini

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