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2024A situação da aprendizagem dos estudantes dos terceiros e nonos anos do ensino fundamental das escolas assistenciais da Rede La Salle no contexto pós-pandemiaKolling, Liliane; Jung, Hildegard Susana
2024Desenvolvimento de competências, desafios e oportunidades na percepção dos estudantes e egressos do curso de Ciências Contábeis pelo NAF – Núcleo de Apoio Contábil e FiscalSouza, Patrícia Coelho Motta de; Casagrande, Cledes Antonio
2025Os desafios e possibilidades à educação inclusiva em Sapucaia do Sul/RS a partir da Lei nº 14.254/21Dias, Jucielma Lima; Ramos, Roberto Carlos
2025Desafios tecnológicos na formação de estudantes de educação a distância da área de gestão e negócios: uma perspectiva da teoria das capacidadesArruda, Cristiane Duarte de; Pontin, Fabrício
2025Promoção do bem-estar docente: perspectivas dos educadores da rede municipal de ensino de Canoas e suas contribuições para a proposição de diretrizes de políticas públicasBorba, Alexsandro Cristian Santos de; Fossatti, Paulo
2025O direito das crianças público alvo da educação inclusiva na educação infantil: atendimento educacional especializadoÁvila, Caroline Janaíni Silva de; Ramos, Roberto Carlos
2025ChatGPT como ferramenta de apoio ao ensino de inglês: percepções, estilos de aprendizagem e implicações éticasVale Filho, Átila da Silva; Bortolaso, Ingridi Vargas; Siqueira, Mozart Lemos de
2022A educação lassalista no contexto da pandemia: práticas, impactos e transformações (volume 3)Casagrande, Cledes Antonio; Bieluczyk, Jorge Alexandre; Flores, Cristine Gabriela de Campos
2025Impactos do descumprimento da meta 9 do Plano Nacional de Educação 2014-2024 para a efetividade do direito de jovens e adultos à alfabetizaçãoVasconcelos, Eliab Sousa de; Sarmento, Dirléia Fanfa
2025Financiamento da educação básica pública no Brasil: perspectiva do novo FUNDEBLeandro, Luis Carlos Tavares; Menegat, Jardelino

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