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Data do documentoTítuloAuthor(s)
2025O direito à alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental: reflexões sobre as (des)continuidades entre as políticas públicasDutra, Vanessa Sabrina Witter; Sarmento, Dirléia Fanfa
2025Cultura digital na BNCC: desafios e oportunidades de tecnologias da educação em história do 9º ano, da educação básica no AmazonasAlmeida Neto, Raimundo Bezerra de; Pontin, Fabrício
2025Os desafios e possibilidades à educação inclusiva em Sapucaia do Sul/RS a partir da Lei nº 14.254/21Dias, Jucielma Lima; Ramos, Roberto Carlos
2025Promoção do bem-estar docente: perspectivas dos educadores da rede municipal de ensino de Canoas e suas contribuições para a proposição de diretrizes de políticas públicasBorba, Alexsandro Cristian Santos de; Fossatti, Paulo
2025O direito das crianças público alvo da educação inclusiva na educação infantil: atendimento educacional especializadoÁvila, Caroline Janaíni Silva de; Ramos, Roberto Carlos
2025ChatGPT como ferramenta de apoio ao ensino de inglês: percepções, estilos de aprendizagem e implicações éticasVale Filho, Átila da Silva; Bortolaso, Ingridi Vargas; Siqueira, Mozart Lemos de
2025Impactos do descumprimento da meta 9 do Plano Nacional de Educação 2014-2024 para a efetividade do direito de jovens e adultos à alfabetizaçãoVasconcelos, Eliab Sousa de; Sarmento, Dirléia Fanfa
2025Financiamento da educação básica pública no Brasil: perspectiva do novo FUNDEBLeandro, Luis Carlos Tavares; Menegat, Jardelino
2025Educação empreendedora em contextos educacionais: aproximações, distanciamentos e contribuições para sua promoçãoBeneduzi, André Gabriel; Bortolaso, Ingridi Vargas; Caetano, José
2025A experiência e a palavra dos adolescentes haitianos na escola pública em Canoas/RS: uma perspectiva intercultural de compreensãoLopes, Milena Ribeiro; Ratto, Cleber Gibbon; Habowski , Adilson Cristiano