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Data do documentoTítuloAuthor(s)
2021Há lugar para a teoria de Paulo Freire na pedagogia universitária contemporânea?Nogaro, Arnaldo; Jung, Hildegard Susana
2021A importância da consciência fonológica na alfabetizaçãoFettuccia, Bárbara de Paula; Jung, Hildegard Susana; Silva, Louise de Quadros da
2021Carta do mercado de trabalho [outubro]Universidade La Salle. Observatório Unilasalle: Trabalho, Gestão e Políticas Públicas
2021Educação híbrida na formação dos profissionais de enfermagem no Rio Grande do Sul, BrasilRosa, Dagma Gonçalves; Backes, Luciana
2020Boletim especial: o perfil da população e dos trabalhadores da área da saúde no estado do Rio Grande do Sul, na região metropolitana de Porto Alegre e no município de Porto AlegreUniversidade La Salle. Observatório Unilasalle: Trabalho, Gestão e Políticas Públicas; Unisinos. Observasinos: Observatório da Realidade e das Políticas Públicas do Vale do Rio dos Sinos
2020Educação 3.0: limites e possibilidades mediante as políticas públicas educacionais [capítulo de livro]Fossatti, Paulo; Jung, Hildegard Susana; Vaz, Douglas; Benatti, Remi Maria Zanatta
2021Avanços tecnocientíficos, matemática escolar e formação de professores [capítulo de livro]Zorzi, Fernanda; Schreiber, Juliana Meregalli; Pertile, Karine
2019Do passado ao futuro: o centro de memória como espaço estratégico para a sustentação da cultura organizacionalBenatti, Gelson Luiz; Mangan, Patrícia Kayser Vargas
2021Estudos sobre a memória organizacional em instituições de ensino: uma revisão sistemática [capítulo de livro]Zawaski, Tatiane Peres; Mangan, Patrícia Kayser Vargas
2021Memórias docentes em tempos de pandemia: (res)significando a docência [capítulo de livro]Zawaski, Tatiane Peres; Mangan, Patrícia Kayser Vargas