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PÓS-GRADUAÇÃO
Stricto Sensu
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Title
Author(s)
2011
Itinerários do SENAC/RS: olhares sobre as trajetórias de profissionais surdos(as)
Chaves, Juliana Fátima da Silva
;
Colling, Ana Maria
2016
Laboratório de informática como espaço de acessibilidade e mediação na aprendizagem dos alunos de inclusão
Trojahn, Luciane de Melo Gonçalves
;
Backes, Luciana
2009
O componente curricular libras na percepção das acadêmicas dos cursos de pedagogia e psicopedagogia do Unilasalle – Canoas/RS
Martins, Carlos Roberto
;
Nogueira, Sandra Vidal
2018
O profissional de apoio no processo de inclusão de alunos público-alvo da educação especial no ensino público fundamental
Burchert, Amanda
;
Ziliotto, Denise Macedo
2018
Da experiência estética à estética da inclusão na pedagogia de La Salle: um referencial teórico para analisar a crise da educação brasileira
Trezzi, Clóvis
;
Pauly, Evaldo Luis
;
Leon, Diego Antonio Muñoz
2021
A educação pós-pandemia: uma análise a partir da desigualdade educacional
Trezzi, Clóvis
2021
Itinerários de vida de estudantes universitários com deficiência: um olhar sobre a educação inclusiva
Meinhardt, Moana
2021
Desafios para além de uma etapa de transição: o atendimento educacional especializado aos alunos da educação especial nos anos finais do ensino fundamental
Fiorini, Vanessa
;
Ziliotto, Denise Macedo
2022
O atendimento às pessoas público-alvo da educação especial: um estudo de caso em uma instituição especializada na cidade de Manaus
Vieira, Aline de Oliveira Ferreira
;
Ziliotto, Denise Macedo
2022
O empenho pela inclusão através de práticas disruptivas da gestão universitária [capítulo de livro]
Souza, Mariana Pinkoski de
;
Fossatti, Paulo
;
Jung, Hildegard Susana
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Author
1
Vieira, Aline de Oliveira Ferreira
.
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Subject
3
Educação
2
Acessibilidade
2
Currículo
2
Educação básica
2
Gestão universitária
1
Aesthetic experience
1
Apoios educacionais
1
Aprendizagem
1
Ações afirmativas
1
Deficiência
.
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Date issued
6
2020 - 2023
4
2010 - 2019
1
2009 - 2009
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11
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