Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)
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O desenvolvimento socioemocional de professores em questão: abordagens críticas
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Expectativas e práticas parentais na educação esportiva infantil: a realidade material e simbólica do “caso futsal”
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O corpo virtualizado–poético: um ensaio sobre a experiência de criação e corporeidade de jovens adolescentes com o teatro online
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Interdisciplinaridade na sala de aula: reflexões iniciais [capítulo de livro]
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O programa Árvore de Livros e as humanidades digitais: o momento pandêmico Covid-19 (2020-2022) na biblioteca escolar
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O desemparedamento da infância na educação infantil: contribuições a partir do Programa Urban95 no município de Canoas, Rio Grande do Sul
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O brincar das crianças em tempos digitais: a produção de discursos na educação
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"A escola tem que ser livre": designações de gênero e a performatividade cisheteronormativa nas experiências docentes sobre homofobia e as sexualidades (re)existentes
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Gestão universitária e inclusão: histórias de vida docentes e de universidades comunitárias gaúchas
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Gestão Escolar e sua relação com a experiência e formação de professores [capítulo de livro]
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