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Data do documentoTítuloAuthor(s)
2021Metodologia de ensino sala de aula invertida: uma revisão da literatura.Weber, Elson Luciano; Olgin, Clarissa de Assis
2022Diversidade no ambiente de trabalho: a frequência do tema em uma revista de negóciosMichel, Marcio Leandro; Graebin, Cleusa Maria Gomes; Soares, Silvia Adriana da Silva; Telles, Tamára Cecília karawejczyk
2022Sala de aula invertida: um instrumento de ensino para a aula de funções [capítulo de livro]Weber, Elson Luciano; Barreto, Andréia Borne
2022Mulheres de Machado: personagens machadianas em cenaGregis, Hilaine; Lopes, Ronaldo Silva; Rosa, Lúcia Regina Lucas da
2022Gerenciamento sustentável da cadeia de suprimentos: mensuração da perda de estoque de medicamentos num hospital universitário.Vieira, Flávia Monaco; Bem, Judite Sanson de; Ferreira, Rute Henrique da Silva
2021Para onde vão os patos? a construção da identidade de holden caulfield em 'o apanhador no campo de centeio'.Machado, Eduardo Pereira; Feltrin, Andressa Carbonera
2022Desafios da docência na Universidade La Salle em época de Covid-19. [capítulo de livro]Scholz, Robinson Henrique; Arruda, Cristiane Duarte de; Sabrito, Carlos Eduardo dos Santos
2022Contos do cotidiano: realidade x virtualidade.Pasca, Maria Alejandra Saraiva; Grégis, Hilaine; v, Lúcia Regina Lucas da
2020Vidas Secas e a Terra dos Meninos Pelados: proposta pedagógica a partir de estudos identitários e culturaisDias, Sariane Boff; Rosa, Lúcia Regina Lucas da
2022Formação de professores em tempos de pandemia: inovação e adaptação nas práticas de estágios dos cursos de licenciatura. [capítulo de livro]Ribeiro, Cristiele Magalhães; Vaz, Douglas; Meinhardt, Moana

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