A importância da consciência fonológica na alfabetização

Fettuccia, Bárbara de Paula; Jung, Hildegard Susana; Silva, Louise de Quadros da

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/11690/2301

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Fettuccia, Bárbara de Paula	-
dc.contributor.author	Jung, Hildegard Susana	-
dc.contributor.author	Silva, Louise de Quadros da	-
dc.date.accessioned	2021-11-16T16:50:46Z	-
dc.date.available	2021-11-16T16:50:46Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	FETTUCCIA Bárbara de Paula; JUNG, Hildegard Susana; SILVA, Louise de Quadros da. A importância da consciência fonológica na alfabetização. Educação Básica Revista, [s.l], v.6, n. 2, p. 89-108, 2020. Disponível em: http://www.educacaobasicarevista.com.br/index.php/ebr/article/view/18/43. Acesso em: 16 nov. 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11690/2301	-
dc.description.abstract	O objetivo deste texto consiste em discutir a estimulação da consciência fonológica em crianças com frágil experiência em educação infantil. Os resultados apontados apontam para: a) a utilização do brincar no processo de alfabetização facilita o desenvolvimento da criança nesta fase; b) o desenvolvimento da consciência fonológica em sala estimula a alfabetização; c) O professor tem papel fundamental como mediador na alfabetização.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Educação Básica Revista	pt_BR
dc.rights	Open Access	-
dc.subject	Consciência fonológica	pt_BR
dc.subject	Alfabetização	pt_BR
dc.subject	Educação básica	pt_BR
dc.subject	Prática pedagógica	pt_BR
dc.title	A importância da consciência fonológica na alfabetização	pt_BR
dc.type	Artigo de periódico	pt_BR
Aparece nas coleções:	Artigo de Periódico (PPGD)

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