Atividades rítmicas e expressivas no processo de escolarização de crianças surdas em uma escola bilíngue

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/11690/3692

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Silva, Lisiane Pelegrin da	-
dc.date.accessioned	2023-11-16T23:01:17Z	-
dc.date.available	2023-11-16T23:01:17Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	SILVA, L. P.; GONÇALVES, P. S. Atividades rítmicas e expressivas no processo de escolarização de crianças surdas em uma escola bilíngue. In: SEFIC: SEMANA CIENTÍFICA DA UNILASALLE, 2021, Canoas, Rio Grande do Sul. Anais… Canoas, Rio Grande do Sul: Unilasalle, 2021, p. 203. Disponível em: http://hdl.handle.net/11690/3692. Acesso em: 16 nov. 2023.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11690/3692	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Crianças	pt_BR
dc.subject	surdez	pt_BR
dc.subject	expressão corporal	pt_BR
dc.title	Atividades rítmicas e expressivas no processo de escolarização de crianças surdas em uma escola bilíngue	pt_BR
dc.type	Resumo	pt_BR
dc.contributor.advisor	Gonçalves, Patrick da Silveira	-
Aparece nas coleções:	Apresentação em Eventos (Educação Física)

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