A logobiografia como estratégia de formação permanente de professores na educação superior: um relato de experiência [capítulo de livro]

Jung, Hildegard Susana; Fossatti, Paulo; Felicetti, Vera Lucia

dc.contributor.author	Jung, Hildegard Susana
dc.contributor.author	Fossatti, Paulo
dc.contributor.author	Felicetti, Vera Lucia
dc.date.accessioned	2022-05-17T19:57:57Z
dc.date.available	2022-05-17T19:57:57Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	JUNG, H. S.; FOSSATTI, P.; FELICETTI, V. A logobiografia como estratégia de formação permanente de professores na educação superior: um relato de experiência. In: IMBERNON, F.; SHIGUNOV NETO, A.; FORTUNATO, I. (orgs.). Formação permanente de professores: experiências iberoamericanas. São Paulo: Edições Hipótese, 2019, v. , p. 422-438. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1fUy8cuTmAK4tAWDhP6bZ_Fnp_lkJI8pV/view. Acesso em: 10 maio 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11690/2871
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Formação permanente de professores: experiências Iberoamericanas	pt_BR
dc.rights	Open Access	en_US
dc.title	A logobiografia como estratégia de formação permanente de professores na educação superior: um relato de experiência [capítulo de livro]	pt_BR
dc.type	Capítulo de livro	pt_BR