Iniciação científica como política de formação de professores: um diálogo entre a universidade e a escola [capítulo de livro]

Jung, Hildegard Susana; Fossatti, Paulo; Silva, Louise de Quadros da

dc.contributor.author	Jung, Hildegard Susana
dc.contributor.author	Fossatti, Paulo
dc.contributor.author	Silva, Louise de Quadros da
dc.date.accessioned	2022-05-17T20:42:23Z
dc.date.available	2022-05-17T20:42:23Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	JUNG, H. S.; FOSSATTI, P.; SILVA, L. Q. Iniciação científica como política de formação de professores: um diálogo entre a universidade e a escola. In: NEU, A. F.; PERIPOLLI, P. Z. SILVA, L. S. (orgs.). Atuação docente na educação básica e no ensino superior. Rio de Janeiro: Dictio Brasil, 2019. p. 199-224. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1UneI8XV6bpBTMIiUMc4hdKu9UL9zPBpu/view. Acesso em: 11 maio 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11690/2873
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Dictio Brasil	pt_BR
dc.rights	Open Access	en_US
dc.title	Iniciação científica como política de formação de professores: um diálogo entre a universidade e a escola [capítulo de livro]	pt_BR
dc.type	Capítulo de livro	pt_BR