Currículo e autonomia docente: o protagonismo estudantil

Jung, Hildegard Susana; Schinke, Camila; Duarte, José Lucas Marques; Silva, Louise de Quadros da

dc.contributor.author	Jung, Hildegard Susana
dc.contributor.author	Schinke, Camila
dc.contributor.author	Duarte, José Lucas Marques
dc.contributor.author	Silva, Louise de Quadros da
dc.date.accessioned	2022-05-18T22:42:22Z
dc.date.available	2022-05-18T22:42:22Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	JUNG, H. S. et al. Currículo e autonomia docente: o protagonismo estudantil. In: CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN GOBERNANZA UNIVERSITARIA, 7., 2019, Chillán, Chile. Anais [...]. Chillán, Chile: Editora de la Universidad del Bío-Bío, 2019. v. 1. p. 78-78. Disponível em: http://eq60.fdo-may.ubiobio.cl/cgobernanza/wp-content/uploads/2019/12/CIINGUN_v4.pdf. Acesso em: 12 maio 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11690/2901
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Editora de la Universidad del Bío-Bío	pt_BR
dc.rights	Open Access	en_US
dc.title	Currículo e autonomia docente: o protagonismo estudantil	pt_BR
dc.type	Resumo	pt_BR