A neurociência como apoio pedagógico no trabalho com alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem

Jung, Hildegard Susana; Luconi, Letícia Fonseca; Kolling, Liliane; Kolling, Viviane

dc.contributor.author	Jung, Hildegard Susana
dc.contributor.author	Luconi, Letícia Fonseca
dc.contributor.author	Kolling, Liliane
dc.contributor.author	Kolling, Viviane
dc.date.accessioned	2022-05-18T22:51:29Z
dc.date.available	2022-05-18T22:51:29Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	KOLLING, V. et al. A neurociência como apoio pedagógico no trabalho com alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem. in: CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN GOBERNANZA UNIVERSITARIA, 7., 2019, Chillán, Chile. Anais [...]. Chillán, Chile: Editora de la Universidad del Bío-Bío, 2019. v. 1. p. 81-81. Disponível em: http://eq60.fdo-may.ubiobio.cl/cgobernanza/wp-content/uploads/2019/12/CIINGUN_v4.pdf. Acesso em: 12 maio 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11690/2904
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Editora de la Universidad del Bío-Bío	pt_BR
dc.rights	Open Access	en_US
dc.title	A neurociência como apoio pedagógico no trabalho com alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem	pt_BR
dc.type	Resumo	pt_BR