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Capítulo de Livro (Pedagogia): Recent submissions
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Tempo de que e para quê? problematizações, pressupostos e ensaios para pensar o tempo da educação integral no contexto da educação infantil. [capítulo de livro]
Venturini, Gabriela
;
Paiva, Josiane de Souza
(
Pedro e João Editores
,
2022
)
Fake news, pandemia e os multiletramentos digitais. [capítulo de livro]
Conte, Elaine
;
Habowski, Adilson Cristiano
(
Pimenta Cultural
,
2020
)
Perspectivas de recursos educacionais abertos na formação de professores: estado da questão. [capítulo de livro]
Conte, Elaine
;
Habowski, Adilson Cristiano
(
Pimenta Cultural
,
2021
)
A Educação Especial no município de Gravataí [capítulo de livro]
Milanezi, Fabiana Barcella
;
Gonçalves, Patrick da Silveira
;
Trindade, Taís Martinez dos Anjos
(
Secretaria Municipal de Educação de Gravataí
,
2019
)
Corpo, corporeidade e práticas corporais em tempos de pandemia: um relato de experiência do curso de Educação Física da Universidade La Salle - Canoas [capítulo de livro]
Gonçalves, Patrick da Silveira
;
Nascimento, Leda Sallete Ferri
;
Vidal, José Rogério
(
Univates
,
2020
)
Iniciação científica como política de formação de professores: um diálogo entre a universidade e a escola [capítulo de livro]
Jung, Hildegard Susana
;
Fossatti, Paulo
;
Silva, Louise de Quadros da
(
Dictio Brasil
,
2019
)
Universidade e escola de educação básica: contribuições do PIBID para o processo de formação continuada docente. [capítulo de livro]
Jung, Hildegard Susana
;
Hemielewski, Dulce Maria de Souza
;
Romitti, Adriano
(
Governança educacional na educação básica e superior Ibero-Americana
,
2019
)
A logobiografia como estratégia de formação permanente de professores na educação superior: um relato de experiência [capítulo de livro]
Jung, Hildegard Susana
;
Fossatti, Paulo
;
Felicetti, Vera Lucia
(
Formação permanente de professores: experiências Iberoamericanas
,
2019
)
Educação de turno integral: organização e desafios metodológicos. [capítulo de livro]
Jung, Hildegard Susana
;
Correa, Fernanda da Silva
(
Ed. Unilasalle
,
2019
)
Musicalização e ludicidade como aliadas ao trabalho pedagógico na pré-escola. [capítulo de livro]
Jung, Hildegard Susana
;
Silva, Mônica Gonçalves da
(
Ed. Unilasalle
,
2019
)
A música como facilitadora do processo de alfabetização [capítulo de livro]
Jung, Hildegard Susana
;
Lima, Diandra Tábata Nunes
(
Ed. Unilasalle
,
2019
)
A musicalidade e o corpo no processo de aprendizagem: um relato de experiência [capítulo de livro]
Jung, Hildegard Susana
;
Medeiros, Gabriella Guimarães Mandú de
(
Editora Unilasalle
,
2019
)
Jogos na educação infantil: desenvolvimento e preparação para a vida em sociedade. [capítulo de livro]
Jung, Hildegard Susana
;
Martins, Josileide
(
Editora Unilasalle
,
2019
)
Os saberes profissionais docentes ante as novas tecnologias digitais [capítulo de livro]
Jung, Hildegard Susana
;
Freitas, Carlos Alberto Souza de
(
De Canoas à Manaus nas águas da educação: inquietações docentes
,
2020
)
Trajetória profissional do professor: desafios à construção da identidade docente na educação superior [capítulo de livro]
Jung, Hildegard Susana
;
Durães, Maria de Fatima Brito
(
Editora Unilasalle
,
2020
)
Robótica for education: um projeto de articulação entre ensino, pesquisa e extensão [capítulo de livro]
Jung, Hildegard Susana
;
Andreoli, Alexandre
(
Editora Unilasalle
,
2021
)
O laboratório de aprendizagem enquanto espaço de experimentação pedagógica [capítulo de livro]
Jung, Hildegard Susana
(
Editora Unilasalle
,
2021
)
Crianças, Infâncias e Infância do Pensamento. [capítulo de livro]
Venturini, Gabriela
;
Schuler, Betina
(
Dictio Brasil
,
2020
)
Agosto: Pedagogia da esperança [capítulo de livro]
Costa, Peterson da Rosa
(
Diálogo Freiriano
,
2019
)
Educação financeira na educação básica: limites e possibilidades [capítulo de livro]
Conte, Elaine
;
Barbosa, Bárbara de Brito
(
Ed. Unilasalle
,
2019
)
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