Abstract:
O Projeto de Vida é uma estratégia pedagógica que visa orientar os alunos na construção de suas
trajetórias pessoais e profissionais, estimulando o autoconhecimento, o protagonismo juvenil e o
planejamento de metas futuras. Este estudo tem como objetivo investigar o impacto do Projeto de Vida
no desenvolvimento dos estudantes do Ensino Médio, com foco em um estudo de caso do Colégio La
Salle Zé Doca, localizado no Maranhão. Trata-se de um relato de experiência das vivências do estágio
supervisionado do curso de Serviço Social, que permitiu a observação direta das práticas pedagógicas
e das dinâmicas de orientação dos alunos. A pesquisa explorou como essa abordagem contribui para
o desenvolvimento integral dos estudantes, destacando aspectos como autoestima, motivação e a
preparação para o mercado de trabalho. Com base na análise qualitativa dos dados, concluiu-se que o
Projeto de Vida tem um papel fundamental na formação dos jovens, especialmente no contexto de
vulnerabilidade social. O trabalho destaca ainda a importância da atuação do Serviço Social na escola,
integrando ações que potencializam a inclusão, o acesso aos direitos e o apoio ao desenvolvimento
dos projetos de vida dos estudantes. A pesquisa evidencia que, ao promover o empoderamento dos
jovens, o Projeto de Vida contribui significativamente para o sucesso acadêmico e para a construção
de um futuro mais promissor.
