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Data do documento	Título	Author(s)
2021	Processo de alfabetização e defasagem escolar: estudo de caso em escola da rede municipal de Canoas.	Santos, Raquel Amélia; Backes, Luciana; Ratto, Cleber Gibbon
2021	Educação híbrida na formação dos profissionais de enfermagem no Rio Grande do Sul, Brasil	Rosa, Dagma Gonçalves; Backes, Luciana
2021	A mediação pedagógica enquanto estratégia de formação docente em contextos de aprendizagem na educação a distância	Benatti, Remi Maria Zanatta; Jung, Hildegard Susana
2021	Aprendizagem de matemática por meio de metodologias diversificadas nos anos finais do ensino fundamental: concepções discentes	Neves, Fabiana Moreno das; Jung, Hildegard Susana
2021	Trilhando caminhos, semeando (re)encontros: professoras negras em programas de pós-graduação	Santos, Letícia Laureano dos; Ziliotto, Denise Macedo
2021	Egressos da Faculdade La Salle Manaus: perspectivas sociais e profissionais	Bezerra, Francisco José Souza; Felicetti, Vera Lúcia
2021	Possibilidades e desafios na efetivação do princípio da gestão escolar democrática de uma escola da rede municipal de Sapucaia do Sul	Kaefer, Lairton Ariel; Fossatti, Paulo
2021	O impacto do mal-estar docente no protagonismo do professor	Silva, Marlova Gross da; Silva, Gilberto Ferreira da
2021	O PIBID e a formação do professor de geografia: um mapeamento de trabalhos científicos de 2016 a 2021 no Brasil	Freitas, Carlos Alberto Souza de; Jung, Hildegard Susana
2021	As metodologias ativas como prática educativa nos processos de aprendizagem: um estudo de caso no curso de educação física da faculdade La Salle de Manaus	Durães, Maria de Fatima Brito; Jung, Hildegard Susana