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Data do documentoTítuloAuthor(s)
2013Análise da contribuição do programa de aprendizagem profissional do SENAC Canoas/RS para inserção do jovem no mercado de trabalho a partir do desenvolvimento de competências profissionaisBitello, Luciane Amália; Andreola, Balduíno Antonio; Karawejczyk, Tamára Cecília
2014Juventudes e escola na cultura contemporânea – análise do discurso de professores em WeblogsLopes, Marilane Silva; Ratto, Cleber Gibbon
2019Realidade virtual como possibilidade para a construção do conhecimento: percepções e contribuiçõesAlcalay, Jônatas Lopes; Backes, Luciana
2015A prática de alfabetização no primeiro ano do ensino fundamental: um estudo de caso em uma escola pública municipalCheruti, Luciana Josélia Corrêa; Silva, Denise Regina Quaresma da
2014O papel das tecnologias da informação e comunicação na educação corporativaCuogo, Francisco Coelho; Backes, Luciana; Silveira, André Stein da
2014Um estudo de caso sobre a formação de professores que ministram disciplinas a distânciaSilva, Juliano Corrêa da; Felicetti, Vera Lucia
2014Qualidade da educação e gestão escolar na rede municipal de Canoas/RS: um estudo a partir do PDE-interativoTrentin, Elisangela Krafchinski; Sarmento, Dirléia Fanfa; Ramirez, Vera Lúcia
2014A experiência de aprendizagem mediada no contexto da educação profissionalThiesen, Flávio Antônio; Sarmento, Dirléia Fanfa
2014Dos pressupostos conceituais sobre competência à concepção de competência na metodologia do SENAISantos, José Antônio Oliveira dos; Sarmento, Dirléia Fanfa
2019Violências de gênero nas trajetórias de aprendizagens: alunas em vulnerabilidade social e em situação de rua em uma escola de educação de jovens e adultos, Ensino fundamental, Porto Alegre, sul do BrasilBady, Janaina Bueno; Silva, Denise Regina Quaresma da

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