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Data do documento	Título	Author(s)
2022	A trilha etnoecológica da aldeia Yvy Poty: reflexões sobre a epistemologia Mbya Guarani.	Gomes, Luana Barth; Flores, CrisƟ ne Gabriela de Campos; Casagrande, Cledes Antonio
2022	Evolução, ética e empatia: um diálogo entre a psicanálise e os escritos de Franz de Waal	Lasta, Sérgio; Casagrande, Cledes Antonio
2022	Educação e diálogo intercultural em tempos pandêmicos: uma experiência no colégio La Salle São João [capítulo de livro]	Gomes, Luana Barth; Flores, Cristine Gabriela de Campos; Casagrande, Cledes Antonio
2022	Educação e prática pedagógica em tempos de crise: revisitando alguns conceitos do campo educacional [capítulo de livro]	Casagrande, Cledes Antonio; Flores, Cristine Gabriela de Campos
2022	A Carta de Jeremias aos exilados (Jr 29,1-14): reconstruir no presente com o olhar no futuro	Minatto, Davi Dagostim
2022	Projetos integradores como metodologia ativa para o desenvolvimento de competências das ciências da natureza: uma experiência do colégio La Salle Canoas [capítulo de livro]	Pereira, Betina Kappel; Casagrande, Cledes Antonio
2022	Formação Humana, Ética e Vida Democrática: uma aproximação ao pensamento de G. H. Mead	Casagrande, Cledes Antonio
2022	Gamificação no ensino infantil: um exemplo de aplicação	Matos, Tauller Augusto de Araújo; Menegat, Jardelino
2022	Responsabilidade social universitária: um olhar sobre as instituições de ensino superior lassalistas brasileiras. [capítulo de livro]	Sarmento, Dirleia Fanfa; Menegat, Jardelino
2022	Comunidades educativas e educadoras: uma interlocução analítica [capítulo de livro]	Sarmento, Dirleia Fanfa; Menegat, Jardelino