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http://hdl.handle.net/11690/2960
Autor(es): | Felicetti, Vera Lucia Soares, Eliana de Freitas Braga, Cláudia Soares de Oliveira |
Título: | Formação docente no curso de pedagogia: reflexões sob a ótica dos egressos da Unimontes. |
Palavras-chave: | Egressos;Formação docente;Pedagogia |
Data do documento: | 2021 |
Editor: | Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia |
Citação: | BRAGA, C. S. O.; SOARES, E. F.; FELICETTI, V. L. Formação docente no curso de pedagogia: reflexões sob a ótica dos egressos da Unimontes. Revista Práxis Educacional, Vitória da Conquista, BA, v. 17, n.º 45, p. 1-20, 2021. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/8346/5712. Acesso em: 17 maio 2022. |
Resumo: | A pesquisa situa-se no campo de estudos sobre a formação docente, constituindo-se como oportunidade reflexiva sobre os processos formativos e as contribuições do curso de Pedagogia. No âmbito da Unimontes, teve por objetivo compreender as configurações assumidas pela docência, a partir da percepção dos egressos da Pedagogia-2013/2017. Por uma abordagem interpretativista de natureza mista, esta pesquisa em andamento traz resultados parciais tendo como instrumento de coleta o Google Forms. A análise de dados foi realizada por meio da análise de conteúdo. Enquanto resultados encontramos alguns aspectos: satisfação com o curso, inserção no mercado de trabalho na área de sua formação, importância do estágio, etc. A relevância dessa investigação se assenta, sobretudo, na contribuição que pode dar ao melhor entendimento da formação docente e apontar alternativas para os problemas que historicamente desafiam as instituições que ofertam licenciaturas e se dedicam a formar professores. |
Aparece nas coleções: | Artigo de Periódico (PPGE) |
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