Escola Professora Maria Garcia Pessi e a poesia como dispositivo memorial

Abstract

Este estudo versa a respeito da memória social como uma importante medida para a valorização de espaços institucionais como a escola, permitindo que sejam compartilhadas de forma lúdica e de fácil compreensão, tendo por foco a Escola Estadual de Educação Básica Maria Garcia Pessi. A professora Maria Garcia Pessi (1913 - 1951) teve um papel essencial na cidade de Araranguá e região. Seu trabalho na área de educação foi relevante para a garantia de melhores condições de organização e aprendizado, com foco na garantia de que os alunos teriam acesso a livros organizados, possibilidade de leitura e desenvolvimento. O objetivo geral foi destacar a relevância da poesia como forma de construção de um dispositivo memorial e de valorização sobre as ações da Professora Maria Garcia Pessi na cidade de Araranguá e região. A metodologia qualitativa embasou a coleta e análise dos dados, constituídos de seis entrevistas semi-estruturadas, documentos e artefatos, os quais foram sistematizados e analisados segundo a análise temática. Os resultados das análises indicaram que a poesia serviu como dispositivo memorial tanto para os alunos participantes do Sarau de Poesia Virtual MGP (Produto Final do Mestrado em Memória Social e Bens Culturais), como para a comunidade escolar, evidenciando que a linguagem poética pode ser constitutiva de uma nova faceta político-pedagógica nas instituições, inaugurando uma inovação metodológica, junto às organizações escolares.