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Data do documentoTítuloAuthor(s)
2022Tempo de que e para quê? problematizações, pressupostos e ensaios para pensar o tempo da educação integral no contexto da educação infantil. [capítulo de livro]Venturini, Gabriela; Paiva, Josiane de Souza
2020Fake news, pandemia e os multiletramentos digitais. [capítulo de livro]Conte, Elaine; Habowski, Adilson Cristiano
2020Por uma gênese do grupo de pesquisa em educação intercultural (GPEI).Silva, Gilberto Ferreira da
2019Conhecimento, saber e poder: uma perspectiva descolonial no Ensino Médio Politécnico?Silva, Gilberto Ferreira da; Gonzaga, Jorge Luiz Ayres
2019Investigating Ostracism and Racial Microaggressions Toward Afro-Brazilians.Silva, Gilberto Ferreira da; Fernandes, Grazielli; Yunes, Maria-Angela M.; Rosa, Carla F. F.; Rosa, Gabriel C.; Taschetto, Leonidas R.; Wesselmann, Eric D.; Souza, Eros R. de
2019O currículo decolonial: da reflexão à prática intercultural.Silva, Gilberto Ferreira da; Fuchs, Henri Luiz; Munsberg, João Alberto Steffen
2019O futebol como ferramenta de inclusão social e escolar.Silva, Gilberto Ferreira da; Rodrigues, Abraham Lincoln de Paula; Balzano, Otávio Nogueira; Munsberg, João Alberto Steffen
2019Perscrutando fazeres da pesquisa-ação na formação de professores: um olhar sobre o processo metodológico.Silva, Gilberto Ferreira da; Casagrande, Cledes Antônio
2021Referencial curricular e pesquisa colaborativa: cartografias de um percurso formativo vivido na e com a rede.Silva, Gilberto Ferreira da; Machado, Juliana Aquino; Ledur, Rejane Reckziegel
2021A BNCC e a educação básica: narrativas de implementação do referencial curricular em Canoas.Silva, Gilberto Ferreira da; Machado, Juliana Aquino; Ledur, Rejane Reckziegel